数学家发明了一个魔术盒，当任意数对
进入其中时，会得到一个新的数：
.现将数对
放入其中，得到数
，再将数对
放入其中后，最后得到的数是 .（结果要化简）
科目：初中数学 来源： 题型：
阅读与理解：
（1）先阅读下面的解题过程：
分解因式：
解：方法（1）原式 
方法（2）原式
请你参考上面一种解法，对多项式进
行因式分解．
（2）阅读下面的解题过程：
已知
，试求
与的值．
解：由已知得：
因此得到：
所以只有当
且
上式才能成立．
因而得：
且 
请你参考上面的解题方法解答下面的问题：
已知：
，试求
的值．
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科目：初中数学 来源： 题型：
已知：an＝
（n＝1，2，3，…），记b1＝2(1－a1)，b2＝
2(1－a1)(1－a2)，…，
bn＝2(1－a1)(1－a2)…(1－an)，则通过计算推测出bn 的表达式bn＝ .
（用含n的代数式表示）.
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科目：初中数学 来源： 题型：
已知：线段AB＝28cm．
(1)如图1，点P沿线段AB自点A以2cm/秒的速度向点B运动，点P出发2秒后，点Q沿线段BA自点B
以3cm/秒的速度向点A运动，问再经过几秒后P、Q相距4cm?
(2)如图2，AO＝8cm，PO＝4cm，∠POB＝60°，点P绕着点O以60度／秒的速度逆时针旋转一周停止，同时点Q沿直线BA自点B向点A运动，设点P、Q运动的时间为t（秒）．
①当t＝ 时，∠AOP＝90°；
②假若点P、Q两点能相遇，求点Q运动的速度．
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是方程kx-y=3的解，则k的值是（ ）
相等的是 （ ）
B.
C.
D.
再求值：
，其中