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操作发现

将一副直角三角板如图(1)摆放,能够发现等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DEF的长直角边DE重合.

第20题图(1)

问题解决

将图(1)中的等腰直角三角板ABC绕点B顺时针旋转30°,点C落在BF上.ACBD交于点O,连接CD,如图(2).

 (1)求证:△CDO是等腰三角形;

(2)若DF=8,求AD的长.

分析:(1)只要通过证明∠CDO=COD就可得到△CDO是等腰三角形.利用BC=BD

DBC=30°,求出∠BDC=∠BCD=75°,而∠COD=45°+30°=75°,从而得出∠CDO

COD.

(2)过点DA分别作出△BDF与△ABC的高,将梯形分成两个直角三角形和一个矩形后,利用解直角三角形和矩形的性质等知识求解.

(1)证明:由题图(1)知BC=DE,∴ ∠BDC=∠BCD.

∵ ∠DEF=30°,∴ ∠BDC=∠BCD=75°.

∵ ∠ACB=45°,∴ ∠DOC=30°+45°=75°.∴ ∠DOC=∠BDC.

∴ △CDO是等腰三角形.

(2)解:如图,过点AAGBC,垂足为点G,过点DDHBF,垂足为点H.

在Rt△DHF中,∠F=60°,DF=8,∴ DH=4,HF=4.

在Rt△BDF中,∠F=60°,DF=8,∴ BD=8,BF=16.

BC=BD=8.

AGBC,∠ABC=45°,∴ BG=AG=4,∴ AG=DH.

AGDH,∴ 四边形AGHD为矩形.∴ AD=GH=BF-BG-HF=16-4-4=12-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•威海)操作发现
将一副直角三角板如图①摆放,能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的长直角边DE重合.
问题解决
将图①中的等腰直角三角板ABC绕点B顺时针旋转30°,点C落在BF上,AC与BD交于点O,连接CD,如图②.
(1)求证:△CDO是等腰三角形;
(2)若DF=8,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)求证:△CDO是等腰三角形;

(2)若DF=8,求AD的长.

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科目:初中数学 来源:2013年山东省威海市中考数学试卷 (解析版) 题型:解答题

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