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(2012•北京)近年来,北京市大力发展轨道交通,轨道运营里程大幅增加,2011年北京市又调整修订了2010至2020年轨道交通线网的发展规划.以下是根据北京市轨道交通指挥中心发布的有关数据制作的统计图表的一部分.
北京市轨道交通已开通线路相关数据统计表(截止2010年底)
 开通时间  开通线路 运营里程(千米) 
 1971  1号线  31
 1984  2号线  23
 
 2003
 13号线  41
 八通线  19
 2007  5号线  28
 
 2008
 8号线  5
 10号线  25
 机场线  28
 2009  4号线  28


 2010
 房山线  22
 大兴线  22
 亦庄线  23
 昌平线  21
 15号线  20
请根据以上信息解答下列问题:
(1)补全条形统计图并在图中标明相应数据;
(2)按照2011年规划方案,预计2020年北京市轨道交通运营总里程将达到多少千米?
(3)要按时完成截至2015年的轨道交通规划任务,从2011到2015年这4年中,平均每年需新增运营里程多少千米?
分析:(1)根据表格所给数据即可得出:2009年运营路程为:2008年运营总路程+28求出即可;
(2)根据扇形图得出:截止2010年已开通运营总路程占计划的百分比,进而得出答案;
(3)根据截止2015年新增运营路程为:1000×36.7%=367(千米);进而得出从2011到2015年这4年中,平均每年需新增运营里程.
解答:解:(1)根据表格所给数据即可得出:2009年运营路程为:200+28=228,
如图所示:

(2)根据扇形图得出:截止2010年已开通运营总路程占计划的百分比,进而得出
预计2020年北京市轨道交通运营总里程将达到:336÷33.6%=1000(千米),
答:预计2020年北京市轨道交通运营总里程将达到1000千米;
(3)根据截止2015年新增运营路程为:1000×36.7%=367(千米);
则从2011到2015年这4年中,平均每年需新增运营里程[367-(372-336)]÷4=82.75.
答:从2011到2015年这4年中,平均每年需新增运营里程82.75千米.
点评:此题主要考查了扇形图与条形图综合应用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,此题难度较大应注意认真读图.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•北京二模)某学校从2008年以来,一直坚持开展用眼健康方面的教育,并进行了跟踪治疗.为了调查全校学生的视力变化情况,从中抽取部分学生近几年视力检查的结果做了统计(如图1),并统计了2011年这部分学生的视力分布情况(如图2和表1).

表一
视力 4.9及4.9以下 5.0 5.1 5.2及5.2以上
人数 180 a 70 50
(1)根据以上图表中提供的信息写出:a=
200
200
,x=
40
40
,m+n=
24
24

(2)由图1中的信息可知,近几年视力达到和超过5.0的学生人数每年与上一年相比,增加最多的是
2011
2011
年;2011年该校有2000名学生,预计今年视力达到和超过5.0的学生人数还会比去年增加10%左右,请你估计2012年全校学生中视力达到5.0及5.0以上的大约会有
1408
1408
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•黔南州)“新华网北京5月9日电,近一个月以来,菲律宾在我国中沙黄岩岛海域不断制造事端,袭扰中国渔船,提出国际仲裁,给黄岩岛改名,欲去除岛上与中国有关的标志…”,南海局势紧张,某校针对“黄岩岛事件”在本校学生中做了一次抽样调查,并把调查结果分为三种类型:
A.不知道“黄岩岛事件”;
B.知道“黄岩岛事件”,但不太清楚原因;
C.知道“黄岩岛事件”,并清楚事发原因并表示关注.
图是根据调查结果绘制的部分统计图.
请根据提供的信息回答问题:
(1)已知A类学生占被调查学生人数的30%,则被调查学生有多少人?
(2)计算B类学生的人数并根据计算结果补全统计图;
(3)如果该校共有学生2000人,试估计该校有多少学生知道“黄岩岛事件”,并清楚事发原因并表示关注.

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