科目:初中数学 来源: 题型:
步骤 | 举例说明 | ||||||||||||||||||||||||||||
1.自右向左编号 | 某商品条形码为:690123456789X(X为校验码)
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2.从序号2开始,求出偶数位上的数字之和① | 9+7+5+3+1+9=34 | ||||||||||||||||||||||||||||
3.①×3=② | 34×3=102 | ||||||||||||||||||||||||||||
4.从序号3开始,求出奇数位上的数字之和③ | 8+6+4+2+0+6=26 | ||||||||||||||||||||||||||||
5.②+③=④ | 102+26=128 | ||||||||||||||||||||||||||||
6.用大于或等于结果④且为10的最小整数倍的数减去④,其差即为校验码值 | 130-128=2 校验码X=2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中数学 来源:2012年苏教版初中数学七年级下 9.6因式分解(二)练习卷(解析版) 题型:解答题
根据多项式乘多项式,我们知道,反之也有,这其实就是形如的二次三项式进行因式分解.这里分解的关键就是能分解为两个数的积,而这两个数的和恰好是.例如要分解多项式,由于既可以分解为“1和6的乘积”,也可以分解为“2和3”的乘积,但1与6之和不能等于5,故排除,因此有.试用这种方法分解下面的多项式:⑴;⑵.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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