分析 作辅助线,构建全等三角形,①因为点C在y轴上,所以设C(0,y),根据两点间距离公式列方程求出坐标;也可以构建全等三角形后证明两三角形全等得出点C的坐标;
②证明△ADF≌△BAE,得DF=AE=2-1=1,AF=BE=3+2=5,所以FM=3,根据坐标特点,写出点D的坐标.
解答 解:设C(0,y),
∵△ACB为等腰直角三角形,
∴AC=BC,
∴22+(y-1)2=(-3)2+(y-2)2,
y=4,
∴C(0,4),
过A作x轴的垂线交x轴于M,过B作BE⊥AM于E,过D作DF⊥AM于F,则∠AFD=∠AEB=90°,
∴∠DAF+∠ADF=90°,
∵△ADB是等腰直角三角形,
∴AD=AB,∠DAB=90°,
∴∠DAF+∠BAE=90°,
∴∠ADF=∠BAE,
∴△ADF≌△BAE,
∴DF=AE=2-1=1,AF=BE=3+2=5,
∴FM=AF-AM=5-2=3,
∴D(-4,-3).
点评 本题考查了坐标与图形特点及等腰直角三角形、全等三角形的性质,恰当地构建辅助线,找出所要证明的两个全等三角形是本题的关键;利用同角的余角证明两角相等,是证明两角相等的常用思路,要熟练掌握.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | A点 | B. | B点 | C. | C点 | D. | D点 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 10 cm | B. | 30 cm | C. | 50 cm | D. | 70 cm |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5π | B. | 2.5π | C. | 5+2.5π | D. | 10 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | a-b<0 | B. | a+b<0 | C. | a-b>0 | D. | $\frac{a}{b}$>0 |
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