【题目】已知一组数据6,3,4,7,6,3,5,6.
(1)求这组数据的平均数、众数、中位数;
(2)求这组数据的方差和标准差.
【答案】
(1)
解答:解:按从小到大的顺序排列数据为:3,3,4,5,6,6,6,7,其中众数是6,中位数是 ,平均数为 .所以平均数、众数、中位数分别为5,6,5.5.
(2)
解答:方差为 ,标准差为 .所以这组数据的方差和标准差分别是2,.
【解析】根据平均数、中位数、众数、方差和标准差的定义与意义.
【考点精析】解答此题的关键在于理解算术平均数的相关知识,掌握总数量÷总份数=平均数.解题关键是根据已知条件确定总数量以及与它相对应的总份数,以及对中位数、众数的理解,了解中位数是唯一的,仅与数据的排列位置有关,它不能充分利用所有数据;众数可能一个,也可能多个,它一定是这组数据中的数.
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【题目】用配方法把代数式3x-2x2-2化为a(x+m)2+n的形式,并说明不论x取何值,这个代数式的值总是负数.并求出当x取何值时,这个代数式的值最大.
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【题目】完成下面的证明.如图,E点位DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D,求证:DF∥AC. 证明:∵∠1=∠2(已知),∠1=∠3,∠2=∠4()
∴∠3=(等量代换)
∴DB∥()
∴∠C=∠ABD()
∴∠C=∠D()
∴∠D=∠ABD()
∴AC∥DF()
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【题目】找规律
(1)先阅读,再填空: (x+5)(x+6)=x2+11x+30;
(x﹣5)(x﹣6)=x2﹣11x+30;
(x﹣5)(x+6)=x2+x﹣30;
(x+5)(x﹣6)=x2﹣x﹣30.
观察上面的算式,根据规律,直接写出下列各式的结果:
(a+90)(a﹣100)=; (y﹣80)(y﹣90)= .
(2)先阅读,再填空:(x﹣1)(x+1)=x2﹣1;(x﹣1)(x2+x+1)=x3﹣1;(x﹣1)(x3+x2+x+1)=x4﹣1;(x﹣1)(x4+x3+x2+x+1)=x5﹣1. 观察上面各式:①由此归纳出一般性规律:(x﹣1)(xn﹣1+xn﹣2+xn﹣3+…+x2+x+1)=;
②根据①直接写出1+3+32+…+367+368的结果 .
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【题目】如图,平面直角坐标系中,已知点A(﹣3,3),B(﹣5,1),C(﹣2,0),P(a,b)是△ABC的边AC上任意一点,△ABC经过平移后得到△A1B1C1 , 点P的对应点为P1(a+6,b﹣2 ).
(1)直接写出点A1 , B1 , C1的坐标.
(2)在图中画出△A1B1C1 .
(3)连接A A1 , 求△AOA1的面积.
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【题目】(本小题满分8分)为了解某市初三学生的体育测试成绩和课外体育锻炼时间的情况,现从全市初三学生体育测试成绩中随机抽取120名学生的体育测试成绩作为样本.体育成绩分为四个等次:优秀、良好、及格、不及格.
(1)试求样本扇形图中体育成绩“良好”所对扇形圆心角的度数;
(2)统计样本中体育成绩“优秀”和“良好”学生课外体育锻炼时间表(如图表所示),请将图表填写完整(记学生课外体育锻炼时间为小时);
(3)全市初三学生中有14400人的体育测试成绩为“优秀”和“良好”,请估计这些学生中课外体育锻炼时间不少于4小时的学生人数.
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