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    当=－3时，二元一次方程3+5=－3和3－2=+2（关于，的方程）有相同的解，求的值．


    解：因为=－3时，3+5=－3，所以3+5×（－3）=－3，所以=4，

    因为方程3+5=－3和有相同的解，

    所以3×（－3）－2×4=+2，所以=－．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2012年我市某县筹备20周年县庆，园林部门决定利用现有的3 490盆甲种花卉和2 950盆乙种花卉搭配两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一个种造型需甲种花卉80盆，乙种花卉40盆，搭配一个种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆．

    （1）某校九年级（1）班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来．

    （2）若搭配一个种造型的成本是800元，搭配一个种造型的成本是960元，试说明（1）中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知∠1=∠2，∠B=40°，则∠3=_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程组的解与与的值相等，则等于（  ）

    A.2           B.1        C.3         D.4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知是方程－=1的解，那么=_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程组的解是否满足2－=8？满足2－=8的一对，的值是否是方程组的解？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    据报道，2013年第一季度，广东省实现地区生产总值约               1 260 000 000 000元，用科学记数法表示为（    ）

    A.0.126×1012元      B.1.26×1012元       C.1.26×1011元       D.12.6×1011元

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读材料并解答问题：

    我们已经知道，完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数等式也可以用这种形式表示．例如：（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2就可以用图①或图②等图形的面积来表示．

    （1）请写出图③所表示的等式：                               .

    （2）试画出一个几何图形，使它的面积能用（a+b）（a+3b）=a2+4ab+3b2 表示（请仿照图①或图②在几何图形上标出有关数量）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况，根据图形情况，根据图形提供的信息，

    下列结论错误的的是（ ）

     A.这一天的温差是10℃   B.在0：00——4：00时气温在逐渐下降

     C.在4：00——14：00时气温都在上升       D.14：00时气温最高

     


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