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    阅读理解题．
    （1）两条直线a，b相交于一点O，如图①，有两对不同的对顶角；
    （2）三条直线a，b，c相交于点O，如图②，则把直线平移成如图③所示的图形，可数出6对不同的对顶角；
    （3）四条直线a，b，c，d相交于一点O，如图④，用（2）的方法把直线c平移，可数出
    12
    12
    对不同的对顶角；
    （4）n条直线相交于一点O，用同样的方法把直线平移后，有
    n（n-1）
    n（n-1）
    对不同的对顶角；
    （5）2013条直线相交于一点O，用同样的方法把直线平移后，有
    4050156
    4050156
    对不同的对顶角．
    分析：（3）画出图形，根据图形得出即可；
    （4）根据以上能得出规律，有n（n-1）对不同的对顶角；
    （5）把n=2013代入求出即可．
    解答：解：（3）
    如图有12对不同的对顶角，
    故答案为：12．

    （4）有n（n-1）对不同的对顶角，
    故答案为：n（n-1）；

    （5）把n=2013代入得：2013×（2013-1）=4050156，
    故答案为：4050156．
    点评：本题考查了对顶角的应用，关键是能根据题意得出规律．
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解题
    阅读下列解题过程，并按要求填空：
    已知：
    		(2x-y)2
    =1，
    3(x-2y)3
    =-1，求
    3x+y
    x-y
    的值．
    解：根据算术平方根的意义，由
    		(2x-y)2
    =1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步
    根据立方根的意义，由
    3(x-2y)3
    =-1，得x-2y=-1…第二步
    由①、②，得
    2x-y=1
    x-2y=1
    ，解得
    x=1
    y=1
    …第三步
    把x、y的值分别代入分式
    3x+y
    x-y
    中，得
    3x+y
    x-y
    =0     …第四步
    以上解题过程中有两处错误，一处是第
     
    步，忽略了
     
    ；一处是第
     
    步，忽略了
     
    ；正确的结论是
     
    （直接写出答案）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读理解题
    题目：已知方程x2+mx+1=0的两个根为x1，x2是否存在m的值，使得x1，x2满足
    1
    x1
    +
    1
    x2
    =1    ？若存在求出m的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读理解题
    题目：已知方程x2+mx+1=0的两个根为x1，x2是否存在m的值，使得x1，x2满足数学公式？若存在求出m的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读理解题．
    （1）两条直线a，b相交于一点O，如图①，有两对不同的对顶角；
    （2）三条直线a，b，c相交于点O，如图②，则把直线平移成如图③所示的图形，可数出6对不同的对顶角；
    （3）四条直线a，b，c，d相交于一点O，如图④，用（2）的方法把直线c平移，可数出______对不同的对顶角；
    （4）n条直线相交于一点O，用同样的方法把直线平移后，有______对不同的对顶角；
    （5）2013条直线相交于一点O，用同样的方法把直线平移后，有______对不同的对顶角．

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