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求等式中的x:
(1)64x3=27
(2)(3x+1)2-1=0.

解:(1)方程两边同除以64,得:
x3=
∴x=

(2)整理方程得:(3x+1)2=1,
∴3x+1=1;3x+1=-1,
∴x1=0,x2=-
分析:(1)首先方程两边同除以64,然后根据立方根的定义,即可推出x的值;
(2)首先进行移项,再根据平方根的定义推出,3x+1=1或3x+1=-1,然后通过解一元一次方程即可求出x的值.
点评:本题主要考查立方根、平方根的定义、解一元一次方程,关键在于熟练运用立方根、平方根的定义,认真的进行计算.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在一节数学活动课中,张老师在黑板上画着如图所示的图形,并准备了四张完全相同的卡片,卡片正面分别写上下列四个等式中的一个,然后朝下摆放在讲台桌上,让一位同学从四张卡片中随机抽取其中的两张.请结合图形解答下列两个问题:
(1)当抽得①和②时,用①、②作为条件能判定四边形ABCD是平行四边形吗?证明你的结论.
(2)求以抽取两张卡片上的等式为条件,使四边形ABCD是平行四边形的概率P.
①AB=CD ②∠BAC=∠DCA
③AD=BC ④∠CAD=∠ACB
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科目:初中数学 来源: 题型:

求等式中的x:
(1)64x3=27
(2)(3x+1)2-1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列各等式中的x:
(1)27x3-125=0
(2)x3-
3-8
=-
36

(3)(x-2)3=-0.125.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察等式找规律,灵活运用巧计算.
①22-12=(2-1)(a+1);
②32-12=(3+b)(3+1);
③42-12=(c-1)(4+1);

(1)求出等式中的a、b、c;
(2)根据你发现的规律,直接写出第n个等式(用含有n的等式表示);
(3)运用你发现的规律求(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
20122
)(1-
1
20132
)
的值.

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