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如图,在正方形网格中,小正方形的边长均为1,点A、B、C都是格点,则cos∠BAC=
 
考点:特殊角的三角函数值,勾股定理,勾股定理的逆定理
专题:网格型
分析:分别利用勾股定理求出AB、BC、AC的长度,然后判断△ABC的形状,得出∠BAC的度数,求出cos∠BAC的值.
解答:解:AB=BC=
1+22
=
5

AC=
1+32
=
10

则AB2+BC2=5+5=10=AC2
则△ABC为等腰直角三角形,
∠BAC=45°,
则cos∠BAC=
2
2

故答案为:
2
2
点评:本题考查了特殊角的三角函数值以及勾股定理及逆定理,解答本题的关键是判断三角形ABC为直角三角形.
练习册系列答案
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如图所示,在△ABC中,DE∥AB∥FG,且FA=2CD=2DF.若△ABC的面积为64,则四边形ABGF的面积S等于(  )
A、24B、36C、48D、54

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实数-64的立方根是
 

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分解因式:(x-y)5+(y-x)3

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分式
1
xy
y
4x3
最简公分母是
 

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分解因式:(2n+1)2-1=
 

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化简求值:(5a2-3b)-3(a2-2b),其中a=2,b=-3.

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2014年10月17日是我国的首个“扶贫日”,某校学生会干部对校学生会倡导的“扶贫”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示的统计图(图中信息不完整)已知A、B两组捐款人数的比为1:5.
捐款人数分别统计表
 组别 捐款额x/元人数 
 A 1≤x<10 a
 B 10≤x<20 100
 C 20≤x<30
 
 D 30≤x<40
 
 
 E≥40
 
 

请结合以上信息解答下列问题.
(1)a=
 
,本次调查样本的容量是
 

(2)先求出C组的人数,再补全“捐款人数分组统计表”;
(3)已知该校有学生2200人,请估计捐数值不少于30元的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,有一个小正方形EFGH,其中顶点E,F,G分别在AB,BC,FD上.
(1)求证:△EBF∽△FCD;
(2)连接DH,如果BC=12,BF=3,求tan∠HDG的值.

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