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分解因式:   ▲   
要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式,若有公因式,则把它提取出来,之后再观察是否是完全平方式或平方差式,若是就考虑用公式法继续分解因式。因此,
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

化简:2(2x-3y)-3(x+y-1)+(2x-3y)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值.
(1)其中
(2)已知x+3y="3" ,xy=11,求代数式3(x-3y)-(xy+5)+2(3y-2x)的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:
÷,其中,,.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算下列各题(每小题5分)
        ②

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:m2 = n+2,n2 = m+2(m≠n).求:m2 +2mn+n2的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各组的两项不是同类项的是                         (   )
A.2ax与 3xB.-1 和 3 C.2x和-xD.8xy和-8xy

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

某工厂库存原材料100吨,原计划每天用a吨,若每天少用2吨则可以多用     天.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

成立,则A是(     )
A.2abB.-2abC.4abD.-4ab

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