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15.有一人利用手机发短信,获得信息的人也按他的发送人数发送该条短信,经过两轮发送共有30人手机上获得同一条信息,则每轮发送短信一个人要5个人发短信.

分析 设每轮发送短信平均一个人向x个人发送短信,第一轮后共有(1+x)人收到短信,第二轮发送短信的过程中,又平均一个人向x个人发送短信,则第二轮后共有x(1+x)人收到短信,根据这样经过两轮短信的发送全班共有30人收到同一条短信列出方程.

解答 解:设每人给x人发短信,则可列方程:
x(1+x)=30;
解得x=5或x=-6(舍去).
故答案是:5.

点评 此题主要考查了一元二次方程的应用,该类题解答的关键在于分析每一轮中发送的人数与接收的人数,并能结合题意,列出方程.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.已知a1,a2,…,a10为十个不同的正整数,满足|ai+1-ai|=2或3,其中i=1,2,…,10,约定a11=a1.若a1,a2,…,a10中最大的数为M,最小的数为m,则M-m的最大值为(  )
A.13B.14C.15D.16

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,将矩形纸片ABCD剪去一个角后,得到五边形ABCFE,则∠AEF+∠CFE的值为(  )
A.300°B.270°C.240°D.180°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.一件服装原价a元,若涨价10元后打八折销售,则现价为一件0.8a+8元.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,钓鱼竿AC长6m,露在水面上的鱼线BC长$3\sqrt{2}$m,某钓者想看看鱼钓上的情况,把鱼竿AC转动到AC′的位置,此时露在水面上的鱼线B′C′为$3\sqrt{3}$m,则鱼竿转过的角度是15°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.数学活动:拼图中的数学
数学活动课上,老师提出如下问题:
用5个边长为1的小正方形组合一个图形(相互之间不能重叠),然后将组合后的图形剪拼成一个大的正方形.
合作交流:“实践”小组:我们组合成的图形如图(1)所示,剪拼成大的正形的过程如图(2),图(3)所示.“兴趣”小组:我们组合成的图形如图(4)所示,但我们未能将其剪拼成大的正方形.
任务:请你帮助“兴趣”小组的同学,在图(4)中画出剪拼线,在图(5)中画出剪拼后的正方形.要求:剪拼线用虚线表示,剪拼后的大正方形用实线表示.

应用迁移:如图(6),∠A=∠B=∠C=∠D=∠F=90°,AB=AF=2,EF=ED=1.
请你将该图进行分割,使得分割后的各部分恰好能拼成一个正方形,请你在图(5)中画出拼图示意图(拼图的各部分不能互相重叠,不能留有空隙,不要求进行说理或证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图,边长为1的小正方形构成的网格中,⊙O半径为1,圆心O在格点上,则tan∠AED=(  )
A.1B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.某商店举办促销活动,促销的方法是将原价x元的衣服以$\frac{3}{5}$(x-10)元出售,则下列说法中,能正确表达该商店促销方法的是(  )
A.原价减去10元后再打6折B.原价打6折后再减去10元
C.原价减去10元后再打4折D.原价打4折后再减去10元

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过点A(-3,0),对称轴为直线x=-1,下列结论:
①b2>4ac;
②2a+b=0;
③a+b+c>0;
④若B(-5,y1)、C(-1,y2 )为函数图象上的两点,则y1<y2
其中正确结论是(  )
A.②④B.①③④C.①④D.②③

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