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如图,一个可以自由转动的均匀转盘被分成了4等份,每份内均标有数字,小明和小亮商定了一个游戏,规则如下:
(1)连续转动转盘两次;
(2)将两次转盘停止后指针所指区域内的数字相加(当指针恰好停在分格线上时视为无效,重转);
(3)若数字之和为奇数,则小明赢;若数字之和为偶数,则小亮赢.
请用“列表”或“画树状图”的方法分析一下,这个游戏对双方公平吗?并说明理由.

【答案】分析:游戏是否公平,关键要看游戏双方获胜的机会是否相等,即判断双方取胜的概率是否相等,或转化为在总情况明确的情况下,判断双方取胜所包含的情况数目是否相等.
解答:解:列表如图:
ABABABAB
112213314314
123224325325
134235336336
145246347347
分析可得:共16种情况,数字之和为奇数、偶数情况各有的8种,故小明赢的概率为,同理小亮赢的概率也为
故游戏公平.
点评:本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个人取胜的概率,概率相等就公平,否则就不公平.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个可以自由转动的均匀转盘被分成了4等份,每份内均标有数字,小明和小亮商定了一个精英家教网游戏,规则如下:
(1)连续转动转盘两次;
(2)将两次转盘停止后指针所指区域内的数字相加(当指针恰好停在分格线上时视为无效,重转);
(3)若数字之和为奇数,则小明赢;若数字之和为偶数,则小亮赢.
请用“列表”或“画树状图”的方法分析一下,这个游戏对双方公平吗?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘转出数字“8”的可能性是(  )
A、
1
8
B、
2
3
C、
5
8
D、
7
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个可以自由转动的均匀转盘被等分成三个扇形,每个扇形分别标有数字“-1”、“1”、“2”,现转动转盘(若指针恰好停在分隔线上,则视为无效,重转).

(1)若转动转盘一次,则得到负数的概率为
1
3
1
3

(2)甲、乙两人分别转动转盘一次,若两人得到的数字相同,则称两人“不谋而合”,求两人“不谋而合”的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个可以自由转动的转盘,转盘被分成面积相等的3个扇形,转动转盘后任其自由停止,其中某个扇形会恰好停在指针所指的位置(如果指针恰好停在分割线上,那么重转一次)
(1)转盘转动一次,指针所指的颜色不是红色的概率是多少?
(2)转盘转动两次,两次指针指向颜色相同的概率是多少?(用列表法或画树状图).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个可以自由转动的转盘,转盘被分成四个扇形,并分别标上1,2,3,4这四个数字.如果转动转盘一次(指针落在等分线上重转),转盘停止后,则指针指向的数字为偶数的概率是(  )

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