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计算:
(1)
81

(2)
1
7
9

(3)±
144
121

(4)-
3-27

(5)
20
1
4
-
3-0.125
-|π-10|

(6)
4
-
3
×(3+
1
3
)+|-5|
考点:实数的运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用平方根定义化简得到结果;
(2)原式变形后利用平方根定义化简即可得到结果;
(3)原式利用平方根的定义化简即可得到结果;
(4)原式利用立方根的定义化简即可得到结果;
(5)原式利用平方根及立方根的定义化简,计算即可得到结果;
(6)原式第二项利用乘法分配律计算,第三项利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果.
解答:解(1)
81
=
92
=9;

(2)原式=
16
9
=
4
3


(3)原式=±
12
11


(4)原式=-(-3)=3;

(5)原式=
9
2
+0.5-10+π=π-5;

(6)原式=2-3
3
-1+5=6-3
3
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

矩形ABCD与矩形EFGH中,AB=4,BC=2,EF=2,FG=1,则矩形ABCD与矩形EFGH
 
相似(填“一定”或“不一定”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按图①摆放(点C与E重合),点B,C,E,F始终在同一条直线上,∠ACB=∠EDF=90°,DE=DF,AC=8,BC=6,EF=10.如图②,△DEF从图①位置出发,以每秒1个单位的速度沿CB向△ABC匀速运动,同时,点P从点A出发,沿AB以每秒1个单位的速度向点B匀速运动,AC与△DEF的直角边相交于点Q,当E到达终点B时,△DEF与点P同时停止运动,连接PQ,设移动的时间为t(s).解答下列问题:
(1)当D在AC上时,求t的值;
(2)在P点运动过程中,是否存在点P,使△APQ为等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
(3)连接PE,设四边形APEQ的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°,则这个多边形的边数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列调查方式合适的是(  )
A、为了了解市民对电影《泰囧》的感受,小华在某校随机采访了8名初三学生
B、为了了解全校学生每日的运动量,小民调查了该校书法小组学生的每日运动量
C、为了了解我国公民受教育的情况,小颖在三峡广场扩建工地随机调查了100名建筑工人
D、为了了解某班学生对青岛双星队前NBA巨星麦蒂比赛情况的知晓率,小强采用普查方式

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科目:初中数学 来源: 题型:

a=
19
-1
,a在两个相邻整数之间,则这两个整数之和是(  )
A、6B、7C、8D、9

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于
1
2
EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN.
(2)我市对城区主干道进行绿化,计划把某一段公路的一侧全部栽上榕树,要求路的两端各栽一棵,并且每两棵树的间隔相等.如果每隔5米栽1棵,则树苗缺21棵;如果每隔6米栽1棵,则树苗正好用完,那么市政园林部门原来准备了多少棵树苗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

把-(-1),-
2
3
,-|-
4
5
|,0.用“>”连接正确的是(  )
A、0>-(-1)>-|-
4
5
|>-
2
3
B、0>-(-1)>-
2
3
>-|-
4
5
|
C、-(-1)>0>-
2
3
>-|-
4
5
|
D、-(-1)>0>-|-
4
5
|>-
2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)用一根长80厘米的绳子围成一个长方形,且长方形的长比宽多10厘米,这个长方形的面积是多少?用这根绳子围成一个正方形,它的面积是多少?用这根绳子围成一个圆,它的面积是多少?(π取3.14)
(2)再分别取长度100厘米,120厘米的绳子重复上面(1)的三个问题.
(3)比较得出的三个结果,你能获得什么猜测?

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同步练习册答案