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12.方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=5}\\{x-y=8}\end{array}\right.$的解也是方程3mx+2my=57的解,求m的值.

分析 先解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=5}\\{x-y=8}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=-1}\end{array}\right.$,然后把$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=-1}\end{array}\right.$代入方程3mx+2my=57得21m-2m=57,再解关于m的一次方程即可.

解答 解:解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=5}\\{x-y=8}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=-1}\end{array}\right.$,
把$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=-1}\end{array}\right.$代入方程3mx+2my=57得21m-2m=57,解得m=3.

点评 本题考查了二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知:如图所示,在平面直角坐标系xOy中,∠C=90°,OB=25,OC=20,若点M是边OC上的一个动点(与点O、C不重合),过点M作MN∥OB交BC于点N.
(1)求点C的坐标;
(2)当△MCN的周长与四边形OMNB的周长相等时,求CM的长;
(3)在OB上是否存在点Q,使得△MNQ为等腰直角三角形?若存在,请求出此时MN的长;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,∠AOB=90°,C在OB的延长线上,D为⊙O上一点,∠BAD=∠BDC.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为1,且OB=BC.,求四边形AOBD的面积.

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20.计算:
(1)($\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$)($\sqrt{3}$-$\sqrt{5}$)         
(2)$4\sqrt{5}+\sqrt{45}-\sqrt{8}+4\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.阅读材料:写出二元一次方程x-3y=6的几个解:$\left\{\begin{array}{l}x=0\\ y=-2\end{array}\right.,\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=-1\end{array}\right.,\left\{\begin{array}{l}x=6\\ y=0\end{array}\right.,…$,发现这些解的一般形式可表示为$\left\{\begin{array}{l}x=3m\\ y=m-2\end{array}\right.$(m为有理数).把一般形式再变形为$\left\{\begin{array}{l}m=\frac{x}{3}\\ m=y+2\end{array}\right.$,可得$\frac{x}{3}=y+2$,整理得原方程x-3y=6.
根据阅读材料解答下列问题:若二元一次方程x+by=c的解,可以写成$\left\{\begin{array}{l}x=2n\\ y=n+1\end{array}\right.$(n为有理数),则1+b+c=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如果关于x的不等式(a+b)x+2a-b>0的解集是x<$\frac{5}{2}$,那么关于x的不等式(b-a)x+a+2b≤0的解集是x≥-$\frac{5}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.某班共有60人参加杜会实践拾棉花劳动,某天,这个班学生拾棉花的数量都在30kg以上,拾棉花的数量具体分组如表所示:
分组 31-35kg 36-40kg41-45kg  46-50kg51-55kg 
 人数 823  155
这天这个班学生平均没人拾棉花的数量约是41.3kg.(精确到0.1kg)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.不等式x<$\frac{2x+2}{3}$的正整数解的个数是(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.关于x的不等式x+a≤5恰有3个正整数解,则a的取值范围是1<x≤2.

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