【题目】如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC交AC的延长线于F.
(1)求证:BE=CF;
(2)如果AB=7,AC=5,求AE,BE的长.
【答案】(1)见解析;(2)AE=6,BE=1.
【解析】
1)连接DB、DC,先由角平分线的性质就可以得出DE=DF,再证明△DBE≌△DCF就可以得出结论;
(2)由条件可以得出△ADE≌△ADF就可以得出AE=AF,进而就可以求出结论.
(1)连接DB、DC,
∵DG⊥BC且平分BC,
∴DB=DC.
∵AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE=DF.∠AED=∠BED=∠AFD=∠DFC=90°
在Rt△DBE和Rt△DCF中 ,
Rt△DBE≌Rt△DCF(HL),
∴BE=CF.
(2)在Rt△ADE和Rt△ADF中,
∴Rt△ADE≌Rt△ADF(HL).
∴AE=AF.
∵AC+CF=AF,
∴AE=AC+CF.
∵AE=AB-BE,
∴AC+CF=AB-BE
∵AB=7,AC=5,
∴5+BE=7-BE,
∴BE=1,
∴AE=7-1=6.
答:AE=6,BE=1.
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【题目】如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形。
(1)请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积(直接用含m,n的代数式表示).
方法1:;
方法2:.
(2)根据(1)中的结论,请你写出代数式(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系.
(3)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:已知实数a,b满足:a+b=5,ab=4,求a-b的值.
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【题目】学习了统计知识后,数学老师请数学兴趣小组的同学就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.如图甲乙是数学兴趣小组的同学们通过手机和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图.
请你根据图中提供的信息,解答一下的问题:
(1)在扇形统计图中,计算出“步行”部分所应对的圆心角的度数.
(2)请问该班共有多少名学生?
(3)在图中将表示“乘车”的部分补充完整.
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【题目】已知:如图所示,抛物线y=-x2+bx+c与x轴的两个交点分别为A(1,0),B(3,0).
(1)求抛物线的解析式;
(2)设点P在该抛物线上滑动,且满足条件S△PAB=1的点P有几个?并求出所有点P的坐标;
(3)设抛物线交y轴于点C,问该抛物线对称轴上是否存在点M,使得△MAC的周长最小?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某商店第一次用 6300 元购进某款球鞋,很快卖完,第二次又用 4200 元购 进该款球鞋,但这次每双球鞋的进价是第一次进价的 1.2 倍,数量比第一次少了 40 双.
(1)求第一次每双球鞋的进价是多少元?
(2)若第二次进货后按 160 元/双的价格销售,恰好销售完一半时,根据市场情况,商店 决定对剩余的球鞋按同一标准一次性打折销售,但要求这次的利润不少于 2200 元,问最低可 打几折?
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【题目】(12分)如图,矩形ABCD,AB=6cm,AD=2cm,点P以2cm/s的速度从顶点A出发沿折线A-B-C向点C运动,同时点Q以lcm/s的速度从顶点C出发向点D运动,当其中一个动点到达末端停止运动时,另一点也停止运动.
(1)问两动点运动几秒,使四边形PBCQ的面积是矩形ABCD面积的;
(2)问两动点经过多长时间使得点P与点Q之间的距离为?若存在,
求出运动所需的时间;若不存在,请说明理由.
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【题目】转盘被均匀分为37格,分别标以0~36这37个数字,且所有写有偶数(0除外)的格子都涂成了红色,写有奇数的格子都涂成了蓝色,而0所在的格子被涂成了绿色.游戏者用此转盘(如图)做游戏,每次游戏游戏者交游戏费1元,游戏时,游戏者先押一个数字,然后快速地转动转盘,若转盘停止转动时,指针所指格子中的数字恰为游戏者所押数字,则游戏者将获得奖励36元,该游戏对游戏者有利吗?转动多次后,游戏者平均每次将获得或损失多少元?
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