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    某中学举行了一次演讲比赛，分段统计参加比赛同学的成绩如图，如以分数大于80分的为优秀，则获优秀的同学有（　　）
    A、4人B、6人C、10人D、8人
    考点：频数（率）分布直方图
    专题：
    分析：由频数分布直方图可直接得出成绩为优秀的有6+4=10人．
    解答：解：由题意，可知成绩为60.5分～70.5分的有2人，70.5分～80.5分的有8人，80.5分～90.5分的有6人，90.5分～100分的有4人，
    又∵以分数大于80分的为优秀，
    ∴获优秀的同学有6+4=10（人）．
    故选C．
    点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）为了A、B两镇的公平，中转站应建在什么地方？（保留作图痕迹，不写作法）
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    计算：
    		4
    +(-
    1
    2
    )0-2cos60°+|-1|    ．

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    （x+b）（x-5）

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    已知△ABC的三边长为5cm，12cm，13cm，D、E、F分别是三边的中点，则△DEF的面积为（　　）
    A、30cm2
    B、15cm2
    C、7.5cm2
    D、3.75cm2

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    满足
    		a
    +
    		b
    =
    		275
    的整数对（a，b）的个数是（　　）
    A、8B、6C、4D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+（2m+1）+m2=0有实根，则实数m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-（k+1）x+
    1
    4
    k2+1=0
    （1）若方程有两个实数根，求k的取值范围．
    （2）是否存在k值，使方程的两个实根互为倒数？若存在求出k的值；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图（1），可以求出阴影部分的面积是
     
    ．（写成两数平方差的形式）
    （2）如图（2），若把阴影部分裁剪下来，重新拼成一个长方形，则它的面积是
     
    ．（写成多项式乘法的形式）
    （3）比较图（1）、（2）中阴影部分的面积，可以得到乘法公式
     
    ．
    （4）运用你所得到的公式，完成下列各题：
    ①分解因式：4x2-16         　
    ②计算：（2m+n-p）（2m-n+p）

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