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    如图，小亮从点出发前进，向右转，再前进，又向右转，…，这样一直走下去，他第一次回到出发点时，一共走了         m
    240

    试题分析：多边形的外角和是360°，由图可知，每次拐角所形成的外角是15°，360°÷15°=24，即拐24次，每次10米，一共走了240米。
    点评：该题考查学生对多边形外角和为360°的运用，应结合图形，理解题意，再找出相应的知识点来解答。
    练习册系列答案
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    如图，在ΔABC中，AB＝AC， AD＝AE，∠BAD＝60°,求∠EDC的度数。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在ΔABC中，若∠A+∠B=∠C，那么ΔABC是     三角形。

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    如右图，△≌△，，，则∠等于
    A．20°B．30°C．40°D．150°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，点是的重心，中线＝3㎝，则＝        ㎝．　　
    　　

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在小学我们知道“三角形的内角和等于”，现在把一块含角的直角三角板的直角顶点放置在水平线上，如图所示.
    (1)填空：度；
    (2) 若把三角板绕着点按逆时针方向旋转，
    ①填空：当＝　　　度时，∥.
    理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
    ②在三角板绕着点按逆时针方向旋转的过程中，作于点，于点，图中是否存在相等的角（图中所有的直角相等不加以考虑，不能再随意添加字母或作出其它线条）？若有，试找出图中所有相等的角，并说明理由；若无，请举例说明.  
      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于点E，AD⊥CE于点D.

    求证：△BEC≌△CDA．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在△ABC中，∠A=80°，点D是BC延长线上一点，∠ACD=150°，则∠B= 

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知在中，=90°，是过点的直线，交直线于点交直线于点.

    (1)求证：≌.
    (2)若，求的长.

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