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填空:
(1)已知(x2+y2+1)(x2+y2-3)=5,则x2+y2的值等于   
(2)已知实数x、y满足x2-2x+4y=5,则x+2y的最大值为   
(3)设a2+b2=4ab且a≠b,则的值等于   
【答案】分析:(1)利用整体的思想把原方程看作是关于x2+y2的一元二次方程,利用因式分解法求解即可,要注意的是x2+y2是非负数;
(2)利用x来表示x+2y,从而得到关于x的二次函数,然后配成顶点式,根据二次函数的性质确定最大值;
(3)先把a2+b2=4ab看作为关于a的一元二次方程,解方程求出a,即得到a和b的关系,然后代入所求的代数式,再利用二次根式的性质化简即可.
解答:解:(1)∵(x2+y2+1)(x2+y2-3)=5,
∴(x2+y22-2(x2+y2)-8=0,
∴(x2+y2+2)(x2+y2-4)=0,
∴x2+y2-4=0
∴x2+y2=4;
(2)∵x2-2x+4y=5,
∴4y=-x2+2x+5,
∴2(x+2y)=-x2+4x+5
=-(x-2)2+9,
∵a=-1<0,
当x=2时,2(x+2y)有最大值9,即x+2y有最大值
(3)∵a2+b2=4ab,
∴a2-4ab+b2=0,
∴a==(2±)b,
当a=(2+)b,
原式===
当=(2-)b,
原式===-
的值等于±
故答案为4;
点评:本题考查了二次函数的最值问题:先把二次函数配成顶点式:y=a(x-k)2+h,当a>0,x=h,y有最小值h;当a<0,x=h,y有最大值h.也考查了运用换元法解方程和构建二次函数的关系式以及二次根式的性质.
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科目:初中数学 来源: 题型:

填空:
(1)已知(x2+y2+1)(x2+y2-3)=5,则x2+y2的值等于
 

(2)已知实数x、y满足x2-2x+4y=5,则x+2y的最大值为
 

(3)设a2+b2=4ab且a≠b,则
a+ba-b
的值等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度.
从上图可以看出,终点表示的数是-2.
请参照上图,完成填空:
(1)已知A、B是数轴上的点.如果点A表示数-2,将点A向右移动7个单位长度,那么终点表示的数为
5

(2)如果点B表示数3,将点B向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点表示的数为
1

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度.

从上图可以看出,终点表示的数是-2.
请参照上图,完成填空:
(1)已知A,B是数轴上的点.如果点A表示数-2,将点A向右移动7个单位长度,那么终点表示的数为
5

(2)如果点B表示数3,将点B向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点表示的数为
1

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空:
如图,已知DE∥AC,∠A=∠DEF,试说明∠B=∠FEC.
解:∵DE∥AC(已知)
∴∠A=∠BDE(
两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等

∵∠A=∠DEF(
已知
已知

∴∠
BDE
BDE
=∠
DEF
DEF
(等量代换)
∴AB∥EF(
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

∴∠B=∠FEC(
两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读并填空:如图,已知在△ABC中,AB=AC,点D、E在边BC上,且AD=AE.试说明BD=CE的理由.
解:因为AB=AC,
所以
∠B=∠C
∠B=∠C
(等边对等角).
因为
AD=AE
AD=AE

所以∠AED=∠ADE(等边对等角).
在△ABE与△ACD中,
_____________
∠AED=∠ADE
AB=AC.

所以△ABE≌△ACD(
AAS
AAS

所以
BE=CD
BE=CD
(全等三角形对应边相等),
所以
BE-DE=CD-DE
BE-DE=CD-DE
(等式性质).
即BD=CE.

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