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    在下列四种说法中：
    ①符号相反的两个数是互为相反数
    ②符号相反且绝对值相等的两个数是互为相反数
    ③一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点越靠右
    ④一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点离原点越远．
    其中结论正确的有（　　）
    分析：①符号相反的两个数是互为相反数错误，举一个反例即可；
    ②符号相反且绝对值相等的两个数是互为相反数，正确；
    ③一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点越靠右错误，应为一个数的绝对值越大离原点越远；
    ④一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点离原点越远正确．
    解答：解：①符号相反的两个数是互为相反数，错误，理由为：-2）与+1符号相反，但不互为相反数，应为只有符号不同的两个数互为相反数；
    ②符号相反且绝对值相等的两个数是互为相反数，正确；
    ③一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点越靠右，错误，应为一个数的绝对值越大离原点越远；
    ④一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点离原点越远，正确．
    则结论正确的有2个．
    故选C．
    点评：此题考查了绝对值，数轴，以及相反数，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•赣州模拟）某校九年级进行了模拟考试后，张老师对九（2）班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计，绘制成下表（学生得分均为整数分）：

    由于在填表时不慎把墨水滴在表格上，致使表中数据不完整，但已知全班同学此题的平均得分为4分，结合上表回答下列问题：
    （1）九（2）班学生共有多少人？
    （2）根据表中提供的数据，下列四种说法中正确的有
    ①、③
    ①、③
    ．（填序号即可）
    ①该班此题得6分得人数最多；
    ②“随机抽取该班一份试卷，此题得1分”是不可能事件；
    ③该班学生此题得分的中位数是4；
    ④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°；
    （3）若本年级学生共有540人，请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分？

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    在下列四种说法中：
    ①符号相反的两个数是互为相反数
    ②符号相反且绝对值相等的两个数是互为相反数
    ③一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点越靠右
    ④一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点离原点越远．
    其中结论正确的有


    1. A.
      0个
    2. B.
      1个
    3. C.
      2个
    4. D.
      3个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在下列四种说法中：
    ①符号相反的两个数是互为相反数
    ②符号相反且绝对值相等的两个数是互为相反数
    ③一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点越靠右
    ④一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点离原点越远．
    其中结论正确的有（　　）
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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