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    若ab＜0，且a＜b，下列解不等式正确的是（　　）
    A、由ax＜b，得x＜
    b
    a
    B、由（a-b）x＞2，得x＞
    2
    a-b
    C、由bx＜a，得x＞
    a
    b
    D、由（b-a）x＜2，得x＜
    2
    b-a
    考点：不等式的性质
    专题：
    分析：先求出a，b的大小关系，再运用不等式的基本性质判定．
    解答：解：∵ab＜0，且a＜b，
    ∴a＜0＜b．
    A、由ax＜b，得x＞
    b
    a
    ，故A选项错误；
    B、由（a-b）x＞2，得x＜
    2
    a-b
    ，故B选项错误；
    C、由bx＜a，得x＜
    a
    b
    ），故C选项错误；
    D、由（b-a）x＜2，得x＜
    2
    b-a
    ，故D选项正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了不等式的基本性质，解题的关键是确定x系数的正负值．
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    若2a2bm与-
    1
    2
    anb3是同类项，则nm=
     
    ．

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    已知三角形的三边长分别为3、4、5，则这个三角形为（　　）
    A、锐角三角形
    B、钝角三角形
    C、直角三角形
    D、等腰三角形

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    如图，在△ABC中，AB=AC=6，D是BC上的点，DF∥AB交AC于点F，DE∥AC交AB于E，那么四边形AFDE的周长为（　　）
    A、6B、12C、24D、48

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    某植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个相同的菱形图案，如图，每个菱形的横向对角线长为30cm，每增加一个菱形图案，纹饰长度就增加20cm，若该纹饰总长度L为6010cm，则需要这样的菱形图案的个数为（　　）
    A、201B、299
    C、300D、301

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-32，0，|-6|，-2这四个数中，最大的数为（　　）
    A、-32
    B、0
    C、|-6|
    D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，不能应用平方差公式进行计算的是（　　）
    A、（a-b）（-a+b）
    B、（x+y）（x-y）
    C、（-x+2y）（2y+x）
    D、（-2m+n）（-2m-n）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如下表从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第2013个格子中的整数为（　　）
    3abc-12…
    A、3B、2C、0D、-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ABC=30°，BP是∠ABC的平分线，PD⊥BC，PE⊥AB，
    垂足分别为D、E，PF∥BC，交AB于点F，且PF=7cm，求PD．

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