练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    先化简，再求值：(2a2)2·a2(8a4)2÷(2a2)3，其中a=2．


    原式=12a2，当a=2．原式=48


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：


     (3)100×()101等于    (    )

    A．1              B．1                 C．            D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果等式(2a—1)a+2=1成立，则a的值可能有                          (    )

            A．4个    B．1个    C．2个    D．3个

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    x6÷(x)3=________．

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    t3·(t)4·(t)5．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    要使(x1)0(x+1)2有意义，x的取值应满足什么条件？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    从空中落下一个物体，它降落的速度随时间的变化而变化，即落地前速度随时间的增大而逐渐增大，这个问题中自变量是（　　）

    A．物体     B．速度     C．时间     D．空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间有如下关系（其中0≤x≤30）.

    提出概念所用时间（x）

    2

    5

    7

    10

    12

    13

    14

    17

    20

    对概念的接受能力（y）

    47.8

    53.5

    56.3

    59

    59.8

    59.9

    59.8

    58.3

    55

    （1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？那个是自变量？哪个是因变量？

    （2）根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为几分钟时，学生的接受能力最强？

    （3）从表格中可知，当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？

    （4）根据表格大致估计当提出概念所用时间为23分钟时，学生对概念的接受能力是多少．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，当剪子口∠AOB增大15°时，∠COD增大       ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案