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计算:
(1)(
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-3+
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12
)×(-6)2
(2)(-7)×(-5)-90÷(-15);
(3)12÷(-3-
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+1
1
3
).
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:(1)先计算(-6)2=36,再运用乘法分配律计算;
(2)先算乘除,再算加减;
(3)先算括号,再算除法.
解答:解:(1)(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
)×(-6)2
=(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
)×36
=18-108+30-21
=-81;

(2)(-7)×(-5)-90÷(-15)
=35+6
=41;

(3)12÷(-3-
1
4
+1
1
3

=12÷(-3-
1
4
+1
1
3

=12×(-
12
23

=-
144
23
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC=32cm,DE是AB的垂直平分线,分别交AB、AC于D、E两点.
(1)若∠C=70°,则∠CBE=
 
,∠BEC=
 

(2)若BC=21cm,则△BCE的周长是
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ACD是△ABC的一个外角,CE、CF分别平分∠ACB、∠ACD,EH∥BC,分别交AC、CF于点G、H.求证:GE=GH.

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小华用透明的纸糊的四边形风筝.糊好后用手边的量角器测量发现,无论支架AB与CD有多长,只要满足DA=DB,CA=CB,∠CAD与∠CBD总是相等的,为什么?

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解方程:
(1)x(x-3)=x;
(2)(2x+1)2+2(2x+1)-15=0.

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因式分解:x2+144y2+25xy.

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小丽在电脑上设计了一个有理数运算程序:先输入a,加*键,再输入b,就可以得到运算:a*b=(a-2b)÷(2a-b).
(1)求(-3)*(-2)的值;
(2)在运算(-3)*(-6)时,屏幕上显示“该操作无法进行”,请问是哪里出了错?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB、BE、CF是等边△ABC的角平分线.求证:△DEF是等边三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

图①、图②是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,点A、点B和点C在小正方形的顶点上,请在图①、图②中各画一个四边形,满足以下要求:
(1)在图①中以AB和BC为边画四边形ABCD,点D在小正方形的顶点上,且此四边形为中心对称图形;
(2)在图②中以AB和BC为边画四边形ABCE,点E在小正方形的顶点上,且此四边形的面积等于(1)中所画的四边形ABCD的面积;
(3)图①所画的四边形与图②所画的四边形不全等.

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