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13.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,已知A(-1,y),B(-4,y2)和C(-5,y3)都在此图象上,下列关系式正确的是(  )
A.y1<y3<y2B.y1>y2>y3C.y3<y2=y1D.y1=y3<y2

分析 首先分别求出A、B、C三点到对称轴的距离,然后根据哪个点到对称轴的距离越小,则这个点的函数值越大,判断出y1、y2、y3的大小关系即可.

解答 解:A点到对称轴的距离是:
-1-(-3)=2,
B点到对称轴的距离是:
-3-(-4)=1,
C点到对称轴的距离是:
-3-(-5)=2,
∵1<2,
∴B点的函数值最大,A点和C点的函数值相等,
∴y1=y3<y2
故选:D.

点评 此题主要考查了二次函数的图象与系数的关系,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:A、B、C三点,哪个点到对称轴的距离越小,则这个点的函数值越大.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.2015“两相和”杯群星演唱会在我市体育馆进行,市文化局、广电局
在策划本次活动,在与单位协商团购票时推出两种方案.设购买门票数为x(张),总费用为y(元).
方案一:若单位赞助广告费8000元,则该单位所购门票的价格为每张50元;(总费用=广告赞助费+门票费)
方案二:直接购买门票方式如图所示.
解答下列问题:
(1)方案一中,y与x的函数关系式为y=8000+50x;
方案二中,当0≤x≤100时,y与x的函数关系式为y=80x,
当x>100时,y与x的函数关系式为y=100x-2000;
(2)甲、乙两单位分别采用方案一、方案二购买本场演唱会门票共700张,花去总费用计56000元,求甲、乙两单位各购买门票多少张?

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4.如图,抛物线y1=x2+mx+n与直线y2=x-1交于点A(a,-2)和B(b,2).
(1)求a,b的值;
(2)观察图象,直接写出当y1<y2时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,对称轴为x=$\frac{1}{2}$,且经过点(2,0),有下列说法:①abc<0;②a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(0,y1),(1,y2)是抛物线上的两点,则y1=y2.上述说法正确的是(  )
A.①②④B.③④C.①③④D.①②

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,Rt△ABO的两直角边OA、OB分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,O为坐标原点,A、B两点的坐标分别为(-3,0)、(0,4),抛物线y=$\frac{2}{3}$x2+bx+c经过点B,且顶点在直线x=$\frac{5}{2}$上.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若把△ABO沿x轴向右平移得到△DCE,点A、B、O的对应点分别是D、C、E.当四边形ABCD是菱形时,试判断点C和点D是否在该抛物线上,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,已知在对称轴上存在一点P,使得△PBD的周长最小,求出P点的坐标;
(4)在(2)、(3)的条件下,点M从O点出发,在线段OB上以每秒2个OD长度的速度向B点运动,同时点Q 从O点出发,在线段OD上以每秒1个单位长度的速度向D点运动,其中一个点到达终点时,另一个点也停止运动,求运动多少秒使△PMN的面积最大,最大面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.【知识迁移】
我们知道,函数y=a(x-m)2+n(a≠0,m>0,n>0)的图象是由二次函数y=ax2的图象向右平移m个单位,再向上平移n个单位得到;类似地,函数y=$\frac{k}{x-m}$+n(k≠0,m>0,n>0)的图象是由反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象向右平移m个单位,再向上平移n个单位得到,其对称中心坐标为(m,n).
【理解应用】
函数y=$\frac{3}{x-1}$+1的图象可由函数y=$\frac{3}{x}$的图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位得到,其对称中心坐标为(1,1).
【灵活应用】
如图,在平面直角坐标系xOy中,请根据所给的y=$\frac{-4}{x}$的图象画出函数y=$\frac{-4}{x-2}$-2的图象,并根据该图象指出,当x在什么范围内变化时,y≥-1?
【实际应用】
某老师对一位学生的学习情况进行跟踪研究,假设刚学完新知识时的记忆存留量为1,新知识学习后经过的时间为x,发现该生的记忆存留量随x变化的函数关系为y1=$\frac{4}{x+2}$;若在x=t(t≥4)时进行第一次复习,发现他复习后的记忆存留量是复习前的2倍(复习的时间忽略不计),且复习后的记忆存留量随x变化的函数关系为y2=$\frac{4}{x-a}$,如果记忆存留量为$\frac{1}{2}$时是复习的“最佳时机点”,且他第一次复习是在“最佳时机点”进行的,那么当x为何值时,是他第二次复习的“最佳时机点”?

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5.一个数的相反数是3,这个数是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.-$\frac{1}{3}$C.3D.-3

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2.李明准备进行如下操作实验,把一根长40cm的铁丝剪成两段,并把每段首尾相连各围成一个正方形.
(1)要使这两个正方形的面积之和等于58cm2,李明应该怎么剪这根铁丝?
(2)李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48cm2,你认为他的说法正确吗?请说明理由.

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3.如图,已知EF∥BD,∠1=∠2,∠C=48°,求∠ABC.

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