【题目】如图1,将边长为1的正方形ABCD压扁为边长为1的菱形ABCD.在菱形ABCD中,∠A的大小为α,面积记为S.
(1)请补全表:
α | 30° | 45° | 60° | 90° | 120° | 135° | 150° |
S |
| 1 |
|
(2)填空:
由(1)可以发现单位正方形在压扁的过程中,菱形的面积随着∠A大小的变化而变化,不妨把单位菱形的面积S记为S(α).例如:当α=30°时,S=S(30°)=;当α=135°时,S=S(135°)=.由上表可以得到S(60°)=S( °);S(150°)=S( °),…,由此可以归纳出S(180°﹣α)=( °).
(3)两块相同的等腰直角三角板按图2的方式放置,AD=,∠AOB=α,试探究图中两个带阴影的三角形面积是否相等,并说明理由(注:可以利用(2)中的结论).
【答案】(1)(2)120;30;α(3)两个带阴影的三角形面积相等
【解析】
(1)过D作DE⊥AB于点E,当α=45°时,可求得DE,从而可求得菱形的面积S,同理可求当α=60°时S的值,当α=120°时,过D作DF⊥AB交BA的延长线于点F,则可求得DF,可求得S的值,同理当α=135°时S的值;
(2)根据表中所计算出的S的值,可得出答案;
(3)将△ABO沿AB翻折得到菱形AEBO,将△CDO沿CD翻折得到菱形OCFD.利用(2)中的结论,可求得△AOB和△COD的面积,从而可求得结论.
解:(1)当α=45°时,如图1,过D作DE⊥AB于点E,
则DE=AD=,
∴S=ABDE=,
同理当α=60°时S=,
当α=120°时,如图2,过D作DF⊥AB,交BA的延长线于点F,
则∠DAE=60°,
∴DF=AD=,
∴S=ABDF=,
同理当α=150°时,可求得S=,
故表中依次填写:;;;;
(2)由(1)可知S(60°)=S(120°),
S(150°)=S(30°),
∴S(180°﹣α)=S(α)
故答案为:120;30;α;
(3)两个带阴影的三角形面积相等.
证明:如图3将△ABO沿AB翻折得到菱形AMBO,将△CDO沿CD翻折得到菱形OCND.
∵∠AOD=∠COB=90°,
∴∠COD+∠AOB=180°,
∴S△AOB=S菱形AMBO=S(α)
S△CDO=S菱形OCND=S(180°﹣α)
由(2)中结论S(α)=S(180°﹣α)
∴S△AOB=S△CDO.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于点A(﹣2,0)、B(x1,0),且1<x1<2,与y轴正半轴的交点在(0,2)的上方,顶点为C.直线y=kx+m(k≠0)经过点C、B.则下列结论:①b>a;②2a﹣b>﹣1;③2a+c<0;④k>a+b;⑤k<﹣1. 其中正确的结论有_________.(填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校七年级组织数学嘉年华活动,共评出三个奖项,年级处购买了一些奖品进行表彰,相关统计结果如下表(不完整)所示:
一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 合计 | |
获奖人数(单位:人) | 40 | |||
奖品单价(单位:元) | 12 | 9 | 6 | |
奖品金额(单位:元) | 300 |
已知二等奖的获奖人数比一等奖的获奖人数多5人.你能根据所给条件,分别求出三种奖项的获奖人数吗?请根据你所设的未知数,先填表(代数式不必化简),再列方程解答.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是按照一定规律画出的一列“树型”图:
经观察可以发现:图(2)比图(1)多出2个“树枝”,图(3)比图(2)多出5个“树枝”,图(4)比图(3)多出10个“树枝”,照此规律,图(7)比图(6)多出_____个“树枝”.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC的顶点都在方格线的交点(格点)上.
(1)将△ABC绕C点按逆时针方向旋转90°得到△A′B′C′,请在图中画出△A′B′C′.
(2)将△ABC向上平移1个单位,再向右平移5个单位得到△A″B″C″,请在图中画出△A″B″C″.
(3)若将△ABC绕原点O旋转180°,A的对应点A1的坐标是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在足够大的空地上有一段长为a米的旧墙MN,某人利用旧墙和木栏围成一个矩形菜园ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜园的一边靠墙,另三边一共用了100米木栏.
(1)若a=20,所围成的矩形菜园的面积为450平方米,求所利用旧墙AD的长;
(2)求矩形菜园ABCD面积的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】平面直角坐标系xOy中,点P的坐标为(m+1,m-1).
(1)试判断点P是否在一次函数y=x-2的图象上,并说明理由;
(2)如图,一次函数y=-x+3的图象与x轴、y轴分别相交于A,B,若点P在△AOB的内部,求m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别与BC、AC交于点D、E,过点D作⊙O的切线DF,交AC于点F.
(1)求证:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半径为4,∠CDF=22.5°,求阴影部分的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在数轴上点A表示数a,点C表示数c,且多项式x3+15x2y2﹣20的常数项是a,最高次项的系数是c.我们把数轴上两点之间的距离用表示两点的大写字母一起标记.比如,点A与点B之间的距离记作AB.
(1)求a,c的值;
(2)动点B从数﹣6对应的点开始向右运动,速度为每秒2个单位长度.同时点A,C在数轴上运动,点A,C的速度分别为每秒3个单位长度,每秒4个单位长度,设运动时间为t秒.
①若点A向右运动,点C向左运动,AB=BC.求t的值;
②若点A向左运动,点C向石运动,2AB﹣mBC的值不随时间t的变化而改变,求出m的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com