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14.如图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上.
(1)AB,AC,CE的长度有什么关系?
(2)AB+BD与DE有什么关系?请说明理由.

分析 (1)因为AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,由垂直平分线的性质得AB=AC=CE;
(2)AB+BD=DE,由(1)的结论得AB=AC=CE,因为AC+CD=AB+BD,所以DE=EC+CD=AB+BD,即AB+BD=DE.

解答 解:(1)AB=AC=CE,
∵AD⊥BC,BD=DC,
∴AB=AC;
又∵点C在AE的垂直平分线上,
∴AC=EC,
∴AB=AC=CE;

(2)AB+BD=DE,
理由是:∵AB=AC=CE,
∵AC+CD=AB+BD,
∴DE=EC+CD=AB+BD,
即AB+BD=EC+CD=DE.

点评 本题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识,利用线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解答此题的关键.

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4.若$\sqrt{2x-1}$有意义,则x的取值范围是x≥$\frac{1}{2}$;若$\frac{\sqrt{x+1}}{x-1}$有意义,则x的取值范围是x≥-1且x≠1.

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5.5-$\sqrt{7}$的相反数是$\sqrt{7}-5$,|5-$\sqrt{7}$|=5-$\sqrt{7}$.

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2.定义:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)满足a-b+c=0,我们称这个方程为“阿凡达”方程.已知ax2+bx+c=0是阿凡达方程,且有两个相等的实数根,则下列正确的是(  )
A.a=bB.a=cC.a=2b=cD.b=c

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9.求不等式x+3<0,x+3>0的解集.
我们可以从相应的方程x+3=0入手,方程x+3=0的解是x=-3,大于-3的所有的数都能是x+3>0成立,小于-3的所有的数都能是x+3<0成立,所以x+3<0的解集是x<-3,x+3>0的解集是x>-3.
利用数轴能直观地反映他们之间的关系,方程的解可以用数轴上的点A表示(图①),点A将数轴上的其余点分成两部分:点A左边的点(图②)表示的数是x<-3,它是不等式x+3<0的解集;点A右边的点(图③)表示的数是x>-3,它是不等式x+3>0的解集.

尝试用不等式与方程的上述这种关系,研究不等式2x+1<5的解集.

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19.如图1,抛物线y=ax2+bx-2经过A(-1,0)、B(2,0)两点,叫y轴于点C,点P位抛物线上的一个动点,过点P作x轴的垂线交直线BC于点D,交x轴于点E.
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(3)若点P在第四象限内,当OD=CP时,求△POD的面积;
(4)M是x轴上的一点,是否存在以点B、C、P、M为顶点的平行四边形?若存在,直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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6.解不等式组
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3>x+11}\\{\frac{2x}{3}<x+2}\end{array}\right.$                            
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x<x+2}\\{x-7≤4x+2}\end{array}\right.$.

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3.如图,等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上的一点,当PA=CQ时,连接PQ交AC于点D,下列结论中不一定正确的是(  )
A.PD=DQB.DE=$\frac{1}{2}$ACC.AE=$\frac{1}{2}$CQD.PQ⊥AB

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4.某大学生自主创业,计划从书店购进甲乙两种畅销书共20包回去销售,共花费资金3.45万元,已知甲种书每包0.2万元,乙种书每包0.15万元.
(1)该大学生购进两种书各多少包?
(2)已知销售甲种书的利润率为25%,销售乙种书的利润率为20%,售完后,该大学生共获得利润多少万元?(注:利润=售价-成本,利润率=(售价-成本)÷成本×100%)

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