精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
问题(一):观察函数y=
1
2
x2-x-4
的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是
 
;当函数值y<0时,x的取值范围是
 

问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线y=
1
2
x+1
与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.精英家教网
分析:(一)看二次函数图象与x轴的交点即可得到答案;
(二)(Ⅰ)根据x的取值范围对应的函数值,可以知道函数图象开口向下和与x轴的交点,由此得到两个等式和一个不等式,解此可得自变量,那么函数解析式可得;
(Ⅱ)(1)把直线的解析式和二次函数的解析式组成一个方程组,解此方程组得A、B的坐标;
(2)①根据A、B的坐标确定t的取值范围;
②求出EH和FG的距离,即可确定四边形EFGH是平行四边形,点E的坐标可求.
解答:解:(一)x<-2或x>4;-2<x<4;

(二)(Ⅰ)二次函数当1<x<5时,函数值为正,当x<1或x>5时函数值为负,说明二次函数图象经过点(1,0)和(5,0)且开口向下,
(p-3)+(10-p2)+q=0
25(p-3)+5(10-p2)+q=0
p-3<0.

解得p=2,q=-5,
∴二次函数的解析式为y=-x2+6x-5;

(Ⅱ)(1)解方程组
y=
1
2
x+1
y=-x2+6x-5

得点A、B的坐标分别为(
3
2
7
4
)
、(4,3).
精英家教网
(2)①由题意知
t>
3
2
t+2<4

∴t的取值范围是
3
2
<t<2

②点E的纵坐标为
1
2
t+1
,点H的纵坐标为-t2+6t-5,
EH=(-t2+6t-5)-(
1
2
t+1
)=-t2+
11
2
t-6

点F的纵坐标为
1
2
t+2
,点G的纵坐标为-t2+2t+3,
FG=(-t2+2t+3)-(
1
2
t+2
)=-t2+
3
2
t+1

∵EH∥FG,
∴要使四边形EFGH是平行四边形,只要EH=FG,
-t2+
11
2
t-6
=-t2+
3
2
t+1

解得t=
7
4
,满足条件
3
2
<t<2

∴当t=
7
4
时,四边形EFGH是平行四边形,
此时点E的坐标为(
7
4
15
8
)
点评:此题考查了二次函数与一次函数的综合运用,其中涉及到的知识点有抛物线的顶点、抛物线与x轴和直线的交点,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南昌模拟)绘制函数y=x+
1
x
的图象,我们经历了如下过程:确定自变量x的取值范围是x≠0; 列表--描点--连线,得到该函数的图象如图所示.
x -4 -3 -2 -1 -
1
2
-
1
3
-
1
4
1
4
1
3
1
2
1 2 3 4
y -4
1
4
-3
1
3
-2
1
2
-2 -2
1
2
-3
1
3
-4
1
4
4
1
4
3
1
3
2
1
2
2 2
1
2
3
1
3
4
1
4
观察函数图象,回答下列问题:
(1)函数图象在第
一、三
一、三
象限;
(2)函数图象的对称性是
C
C

A.既是轴对称图形,又是中心对称图形     B.只是轴对称图形,不是中心对称图形
C.不是轴对称图形,而是中心对称图形     D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形
(3)在x>0时,当x=
1
1
时,函数y有最
(大,小)值,且这个最值等于
2
2

在x<0时,当x=
-1
-1
时,函数y有最
(大,小)值,且这个最值等于
-2
-2

(4)方程x+
1
x
=-2x+1
是否有实数解?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

问题(一):观察函数数学公式的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是______;当函数值y<0时,x的取值范围是______.
问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线数学公式与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010年天津市静海县中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

问题(一):观察函数的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是______;当函数值y<0时,x的取值范围是______.
问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010年天津市红桥区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

问题(一):观察函数的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是______;当函数值y<0时,x的取值范围是______.
问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案