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    如图，已知∠DAB=70°，AC平分∠DAB，∠1=35°，求∠D的度数．
    考点：三角形内角和定理
    专题：
    分析：根据角平分线的定义求出∠DAC，再根据三角形的内角和等于180°列式计算即可得解．
    解答：解：∵∠DAB=70°，AC平分∠DAB，
    ∴∠DAC=35°，
    又∵∠1=35°，
    ∴∠D=180°-（∠1+∠DAC），
    =180°-（35°+35°），
    =110°．
    点评：本题考查了三角形的内角和定理，角平分线的定义，是基础题，熟记定理与概念并准确识图是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    2x+7＞3x+6
    3x-6≤5x-2
    ，并将解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，∠B=∠AFE，EA是∠BEF的角平分线．求证：
     （1）△ABE≌△AFE；
     （2）∠FAD=∠CDE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA，PB分别与⊙O相切于点A，B，∠APB=60°，连接AO，BO．
    （1）
    AB
    所对的圆心角∠AOB=
     
    ；
    （2）求证：PA=PB；
    （3）若OA=3，求阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙O的直径，BF切⊙O于点B，AF交⊙O于点D，点C在DF上，BC交⊙O于点E，且∠BAF=2∠CBF，CG⊥BF于点G，连接AE．
    （1）直接写出AE与BC的位置关系；
    （2）求证：△BCG∽△ACE；
    （3）若∠F=60°，GF=1，求⊙O的半径长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了解学生对三种国庆活动方案的意见，对该校学生进行了一次抽样调查（被调查学生至多赞成其中的一种方案），现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图．

    请根据图中提供的信息解答下列问题：
    （1）在这次调查中共调查了
     
    名学生；扇形统计图中方案1所对应的圆心角的度数为
     
    度；
    （2）请把条形统计图补充完整；
    （3）已知该校有1000名学生，试估计该校赞成方案1的学生约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明是一位善于思考的学生，在一次数学活动课上，他将一副直角三角板如图位置摆放，其中A，B，D在同一直线上，EF∥AD，∠CAB=∠EDF=90°，∠C=45°，∠F=60°，量得DF=6，求BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在?ABCD中，AB=
    		6
    ，AD=
    		2
    ，点A到边BC，CD的距离分别为AE=
    		3
    ，AF=1，则∠EAF的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A1（a1，a2），A2（a2，a3），A3（a3，a4）…，An（an，an+1）（n为正整数）都在一次函数y=x+3的图象上．若a1=2，则a2014=
     
    ．

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