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    观察下列两组算式：

    (1)21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256．

    (2)84＝(23)4＝23×4＝212．

    由(1)、(2)两组算式所揭示的规律，可知：83的个位数字是________，41001的个位数是________．

    答案：2,4
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、观察下列两组算式：
    （1）21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，
    （2）84=（23）4=23×4=212
    由（1），（2）两组算式所揭示的规律，可知：83的个位数字是
    2
    ，41001的个位数是
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、观察下列两组算式：
    ①21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256…
    ②（22）3=22×3=26=64…
    通过观察，用你发现的规律写出88的末位数字是
    6
    ；
    169的末位数字是
    6
    ；327的末位数字是
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    仔细观察下列两组算式，你能根据每组前三个算式的结果，不计算直接写出其余各个算式的结果吗？
    1×99=99；
    2×99=198；
    3×99=297；
    4×99=
    396
    396
    ；
    5×99=
    495
    495
    ；
    6×99=
    594
    594
    ；
    7×99=
    693
    693
    ；
    8×99=
    792
    792
    ；
    9×99=
    891
    891
    ；
    …
    81×99=8019；
    82×99=8118；
    83×99=8217；
    84×99=
    8316
    8316
    ；
    85×99=
    8415
    8415
    ；
    86×99=
    8514
    8514
    ；
    87×99=
    8613
    8613
    ；
    88×99=
    8712
    8712
    ；
    89×99=
    8811
    8811
    ；
    98×99=
    9702
    9702
    ；
    99×99=
    9801
    9801
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列两组算式，回答问题：
    第一组                     第二组
    ①0+1=12                   ①0=
    1
    2
    ×1×0
    ②1+3=22                   ②1=
    1
    2
    ×2×1
    ③3+6=32                   ③3=
    1
    2
    ×3×2
    ④6+10=42                  ④6=
    1
    2
    ×4×3
    ⑤
    10+15=52
    10+15=52

    ⑥
    15+21=62
    15+21=62

    …
    （1）根据第一组①→④式之间和本身所反映出的规律，继续完成第⑤⑥式（直接填在横线上）；
    （2）学习第二组对第一组各式第一个数的分析，寻找规律，将第一组的第n个式子表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列两组算式：（1）21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，（2）84=（23）4=23×4=212；由（1）（2）两组算式所揭示的规律，可知：41001的个位数是（　　）

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