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    【题目】“等角的补角相等”的条件是_____，结论是_____．

    【答案】如果两个角都是某一个角的补角 那么这两个角相等

    【解析】

    首先把命题改写成“如果…那么…” 的形式, 然后根据以如果开始的部分是题设, 以那么开始的部分是结论, 得出结果.

    等角的补角相等的条件是如果两个角都是某一个角的补角，结论是那么这两个角相等．

    故答案为如果两个角都是某一个角的补角，那么这两个角相等．

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    【题目】如图，将矩形ABCD沿AF折叠，使点D落在BC边的点E处，过点E作EG∥CD交AF于点G，连接DG．

    (1)求证：四边形EFDG是菱形；

    (2)探究线段EG，GF，AF之间的数量关系，并说明理由；

    (3)若AG=6，EG=2，求BE的长．

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    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 若ab=0，则点P（a，b）表示原点

    B. 点（1，﹣a2）在第四象限

    C. 已知点A（2，3）与点B（2，﹣3），则直线AB平行x轴

    D. 坐标轴上的点不属于任何象限

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    【题目】如图，已知抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）经过A（﹣3，0）、B（5，0）、C（0，5）三点，O为坐标原点

    （1）求此抛物线的解析式；

    （2）若把抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）向下平移个单位长度，再向右平移n（n＞0）个单位长度得到新抛物线，若新抛物线的顶点M在△ABC内，求n的取值范围；

    （3）设点P在y轴上，且满足∠OPA+∠OCA=∠CBA，求CP的长．

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    【题目】如图一，菱形ABCD的边长为2，点E是AB的中点，且DE⊥AB．

    （1）求证：△ABD是等边三角形；

    （2）将图一中△ADE绕点D逆时针旋转，使得点A和点C重合，得到△CDF，连接BF，如图二，求线段BF的长．

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    【题目】为了解市民对全市创文工作的满意程度，某中学数学兴趣小组在全市甲、乙两个区内进行了调查统计，将调查结果分为不满意，一般，满意，非常满意四类，回收、整理好全部问卷后，得到下列不完整的统计图．

    请结合图中信息，解决下列问题：

    （1）求此次调查中接受调查的人数．

    （2）求此次调查中结果为非常满意的人数．

    （3）兴趣小组准备从调查结果为不满意的4位市民中随机选择2位进行回访，已知4位市民中有2位来自甲区，另2位来自乙区，请用列表或用画树状图的方法求出选择的市民均来自甲区的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一个长方体的长、宽、高分别是3x-4、 2x- 1和x ， 则它的体积是（ ）
    A.6x3-5x2+4x
    B.6x3-11x2+4x
    C.6x3-4x2
    D.6x3-4 x2+x+4

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    【题目】如果a<b .那么3-2a 3-2b　（用不等号连接）

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    【题目】计算：

    （1）10mn2÷5mn×m3n；

    （2）(3x＋2)( x－5)．

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