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    阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
    淮上即事寄广陵亲故        [唐]韦应物
    前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。
    风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？
    “一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。
    p; 【答案】评分标准：由“山”、“雨”的角度评析出孤寂、凄怆等情感给3分；由“鸟”的角度评析出思乡之情给3分。评析示例：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆这情；最后，诗人运用反衬手法，写一只失群的伶仃小鸟飞往家乡广陵方向，归巢了。鸟飞东南，离巢愈近；而诗人前往西北，去亲愈远。这更引起了他满腹思乡的离思哀愁。解析:
    无
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面这首古诗，然后计算共有寺僧多少人.

    巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧.

    三百六十四只碗，看看用尽不差争.

    三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹.

    请问先生明算者，算来寺中几多僧.

    读上面诗题，可以算出共有寺僧____________人.

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
    西塞山①怀古
    刘禹锡
    王濬②楼船下益州，金陵王气黯然收。
    千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
    人世几回伤往事③，山形依旧枕寒流。
    今逢四海为家④日，故垒萧萧芦荻秋。
    注： ①西塞山：三国时吴国的西部要塞。②王濬：西晋龙骧将军，建造大型战船以伐吴。③往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。④四海为家：指国家统一。
    （1）这首诗开头四句叙述“王濬伐吴”这一史实，运用了什么手法？试作简要分析。
    答：                                                                                                                                          
    （2）这首诗结尾一句写景起到了怎样的作用？请作简要赏析。
    答：                                                                                                                                       

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
    三 月
    韩 偓
    辛夷①才谢小桃发，蹋青过后寒食前②，
    四时最好是三月，一去不回唯少年。
    注： ①辛夷：一种香草。②蹋青与寒食是古代的节日，寒食节在清明的前一天（一说前两天）。
    （1）“四时最好是三月”，请简要分析诗中是怎样描写三月的。
    答：                                                                
                                                                       
    （2）请指出本诗的主旨句是哪一句，并结合全诗分析诗人用了哪些艺术手法来表现它。
    答：                                                                                                                                     

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
    月下独酌            李白
    花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
    我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
    （1）诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？
    （2）诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？

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