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(1)6位新同学参加夏令营,大家彼此握手,互相介绍自己,这6位同学共握手多少次?小莉是这样思考的:每一位同学要与其他5位同学握手5次,6位同学握手5×6=30次,但每两位同学握手2次,因此这6位同学共握手 数学公式=15次.依此类推,12位同学彼此握手,共握手________次.
(2)我们经常会遇到与上面类似的问题,如:2条直线相交,最多只有1个交点;3条直线相交,最多有3个交点;…;求20条直线相交,最多有多少个交点?
(3)在上述问题中,分别把人、线看成是研究对象,两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系,要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数.它们都是满足一种相同的模型.请结合你学过的数学知识和生活经验,编制一个符合上述模型的问题.
(4)请运用解决上述问题的思想方法,探究n边形共有多少条对角线?写出你的探究过程及结果.

解:(1)=66.…(1分)
(2)每一条直线最多与其它19条直线相交,20条直线交点20×19=380个,但每两条直线相交2次,因此这20条直线相交,最多有=190个交点.…(4分)
(3)答案不唯一,如:现有12个乒乓球队参加乒乓球循环赛(每个队都要与其他队比赛1场),共需比赛多少场?…(7分)
(4)n边形每一个顶点与其它不相邻的(n-3)个顶点连成对角线,共有n(n-3)条对角线,但每两个不相邻的顶点相连2次,因此n边形共有)(n>3)条对角线.…(10分)
分析:(1)根据总结的公式代入12即可求得结果;
(2)将握手问题推广至直线交点问题即可得到相同的运算公式;
(3)将以上问题推广至单循环比赛中即可得到答案;
(4)首先得到从一个顶点引出的对角线的条数然后乘以顶点个数除以2即可.
点评:本题考查了规律型问题,可以将以上问题总结为握手问题,解题的关键是找到问题的通项公式.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•鼓楼区一模)(1)6位新同学参加夏令营,大家彼此握手,互相介绍自己,这6位同学共握手多少次?小莉是这样思考的:每一位同学要与其他5位同学握手5次,6位同学握手5×6=30次,但每两位同学握手2次,因此这6位同学共握手 
5×62
=15次.依此类推,12位同学彼此握手,共握手
66
66
次.
(2)我们经常会遇到与上面类似的问题,如:2条直线相交,最多只有1个交点;3条直线相交,最多有3个交点;…;求20条直线相交,最多有多少个交点?
(3)在上述问题中,分别把人、线看成是研究对象,两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系,要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数.它们都是满足一种相同的模型.请结合你学过的数学知识和生活经验,编制一个符合上述模型的问题.
(4)请运用解决上述问题的思想方法,探究n边形共有多少条对角线?写出你的探究过程及结果.

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科目:初中数学 来源:鼓楼区一模 题型:解答题

(1)6位新同学参加夏令营,大家彼此握手,互相介绍自己,这6位同学共握手多少次?小莉是这样思考的:每一位同学要与其他5位同学握手5次,6位同学握手5×6=30次,但每两位同学握手2次,因此这6位同学共握手 
5×6
2
=15次.依此类推,12位同学彼此握手,共握手______次.
(2)我们经常会遇到与上面类似的问题,如:2条直线相交,最多只有1个交点;3条直线相交,最多有3个交点;…;求20条直线相交,最多有多少个交点?
(3)在上述问题中,分别把人、线看成是研究对象,两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系,要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数.它们都是满足一种相同的模型.请结合你学过的数学知识和生活经验,编制一个符合上述模型的问题.
(4)请运用解决上述问题的思想方法,探究n边形共有多少条对角线?写出你的探究过程及结果.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省南京市鼓楼区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)6位新同学参加夏令营,大家彼此握手,互相介绍自己,这6位同学共握手多少次?小莉是这样思考的:每一位同学要与其他5位同学握手5次,6位同学握手5×6=30次,但每两位同学握手2次,因此这6位同学共握手 =15次.依此类推,12位同学彼此握手,共握手______次.
(2)我们经常会遇到与上面类似的问题,如:2条直线相交,最多只有1个交点;3条直线相交,最多有3个交点;…;求20条直线相交,最多有多少个交点?
(3)在上述问题中,分别把人、线看成是研究对象,两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系,要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数.它们都是满足一种相同的模型.请结合你学过的数学知识和生活经验,编制一个符合上述模型的问题.
(4)请运用解决上述问题的思想方法,探究n边形共有多少条对角线?写出你的探究过程及结果.

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科目:初中数学 来源:2012年山西省中考数学模拟试卷(六)(解析版) 题型:解答题

(1)6位新同学参加夏令营,大家彼此握手,互相介绍自己,这6位同学共握手多少次?小莉是这样思考的:每一位同学要与其他5位同学握手5次,6位同学握手5×6=30次,但每两位同学握手2次,因此这6位同学共握手 =15次.依此类推,12位同学彼此握手,共握手______次.
(2)我们经常会遇到与上面类似的问题,如:2条直线相交,最多只有1个交点;3条直线相交,最多有3个交点;…;求20条直线相交,最多有多少个交点?
(3)在上述问题中,分别把人、线看成是研究对象,两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系,要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数.它们都是满足一种相同的模型.请结合你学过的数学知识和生活经验,编制一个符合上述模型的问题.
(4)请运用解决上述问题的思想方法,探究n边形共有多少条对角线?写出你的探究过程及结果.

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