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25、作出函数y=2x-4的图象,并根据图象回答下列问题:
(1)当-2≤x≤4时,求函数y的取值范围;
(2)当x取什么值时,y<0,y=0,y>0;
(3)当x取何值时,-4<y<2.
分析:本题要求利用图象求解各问题,先求得函数与坐标轴的交点后,画函数图象,根据图象观察,得出函数的增减性后,求得结论.
解答:
解:当x=0时,y=-4,
当y=0时,x=2,即y=2x-4过点(0,-4)和点(2,0),过这两点作直线即为y=2x-4的图象,从图象得出函数值随x的增大而增大;
(1)当x=-2时,y=-8,
当x=4,y=4,
∴当-2≤x≤4时,函数y的取值范围为:-8≤y≤4;
(2)由于当y=0时,x=2,
∴当x<2时,y<0,
当x=2时,y=0,
当x>2时,y>0;
(3)∵当y=-4时,x=0;当y=2时,x=3,
∴当x的取值范围为:0<x<3时,有-4<y<2.
点评:本题考查了一次函数与不等式(组)的关系及数形结合思想的应用.解决此类问题关键是仔细观察图形,注意几个关键点(交点、原点等),做到数形结合.
练习册系列答案
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(2)x取何值时,-2x+3=0;
(3)x取何值时,-2x+3<0.

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(1)在同一坐标系中,作出函数y1=-2x与y2=
1
2
x-5
的图象;
(2)根据图象可知:
方程组
y=-2x
y=
1
2
x-5
的解为
x=2
y=-4
x=2
y=-4

(3)当x
>0
>0
时,y1<0;
(4)当x
<2
<2
时,y1>y2

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(1)当x取哪些值时,y>0;

(2)当x取哪些值时,y<0;

(3)当x取哪些值时,-3≤y≤7。

 

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