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(1)3
2
+5
2
-4
2

(2)
37
-5
37
+|4
37
-1|

(3)
35
-|-
35
|+2
3
+3
3

(4)化简|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-2|

(5)
1
2
+
2
2
≈1.414
精确到0.01);
(6)已知实数a,b满足
a-
1
4
-|2b+1|=0
,求b
a
的值.
分析:(1)原式合并同类二次根式即可得到结果;
(2)原式利用绝对值的代数意义化简,合并即可得到结果;
(3)原式利用绝对值的代数意义化简,合并即可得到结果;
(4)原式利用绝对值的代数意义化简,合并即可得到结果;
(5)原式各项化为近似小数,即可得到结果;
(6)利用非负数的性质求出a与b的值,即可确定出所求式子的值.
解答:解:(1)原式=4
2

(2)原式=
37
-5
37
+4
37
-1=-1;
(3)原式=
35
-
35
+2
3
+3
3
=5
3

(4)原式=
2
-1+
3
-
2
+2-
3
=1;
(5)原式=0.5+1.414+3.142=5.056≈5.06;
(6)∵
a-
1
4
-|2b+1|=0,∴a=
1
4
,b=-
1
2

则原式=-
1
2
×
1
4
=-
1
4
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解下列不等式4(3x-1)<5(2x+1),并把解集在数轴上表示出来.
(2)求不等式组
x-2(x-3)≤8
x
2
-(x-3)>
1
4
的整数解
(3)化简
2
+3
2
-5
2

6
1
6
-
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

14、观察下列顺序排列的等式:①42+32=52②62+82=102③82+152=172④102+242=262直接写出第⑤个等式
122+352=372

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:32=52-42;52=132-122;72=252-242;92=412-402;…请你将猜想到的规律用含正整数n(n≥1)的等式表示出来
(2n+1)2=(2n2+2n+1)2-(2n2+2n)2(n≥1)
(2n+1)2=(2n2+2n+1)2-(2n2+2n)2(n≥1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面是某学生在作业本上做的四道题:①
2
3
=
6
;②
1
2
=
2
2
;③2
2
+3
2
=5
2
;④
(
2
-
3
)
2
=
2
-
3
,你认为他做的正确的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
2
+3
2
-5
2

(2)-
327
+
4
9
+
0.16

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