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    若m、n互为相反数，则|m-
    		5
    +n|    =
     
    ．
    考点：实数的性质,相反数
    专题：
    分析：根据互为相反数的和为零，可得m+n的值，再根据负数的绝对值，可得答案．
    解答：解：若m、n互为相反数，则|m-
    		5
    +n|    =
    		5
    ，
    故答案为：
    		5
    ．
    点评：本题考查了相反数，得出互为相反数的和为零是解题关键．
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    观察下列各图中小圆点的摆放规律，并按这样的规律继续摆放下去，则第n个图形中小圆点的个数为
     
    ．

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    如图，∠1=∠2=35°，则AB与CD的关系是
     
    ，理由是
     
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    计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0-9和字母A-F共16个计数符号，这些记数符号与十进制的数之间的对应关系如下表：
    十六进制0123456789ABCDEF
    十进制0123456789101112131415
    例如：十进制中的42=16×2+10，可用十六进制表示为2A；在十六进制中，C+D=19等由上可知，在十六进制中，2×9=
     
    ．

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    若x的立方根是-8，则x=
     
    ．

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    已知反比例函数的图象经过点（m，2）和（-2，3），则m=
     
    ；在函数图象所在的象限内，y随x的增大而
     
    ．

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    已知方程x2+3x+1=0的两个根为α、β，则α+β的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若3x-2y=0，则
    x
    y
    +1    等于（　　）
    A、
    2
    3
    B、
    3
    2
    C、
    5
    3
    D、-
    5
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，AB=5，BC=4，P为矩形ABCD边上一动点，沿A→D→C→B→A 的路径匀速移动一周．设P点经过的路径长为x，△APD的面积是y，则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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