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    13．把27.52°化为度、分、秒的形式为27°31′12″．

    分析 根据大单位化成小单位乘以进率，可得答案．

    解答 解：27.52°=27°+0.52×60=27°31′+0.2×60=27°31′12″，
    故答案为：27°31′12″．

    点评 本题考查了度分秒的换算，利用大单位化成小单位乘以进率60是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，在平面直角坐标系中，直线y=kx+n（k≠0）与抛物线y=-$\frac{1}{4}{x^2}$+bx+c交于A、B两点，点A在x轴上，OA=2，点B的横坐标为-8，且tan∠OAB=$\frac{3}{4}$．
    （1）求直线AB和抛物线的解析式；
    （2）点P是位于直线AB上方的抛物线上一动点（不与A、B重合），过点P作x轴的垂线，垂足为C，交直线AB于点D，过点P作PE⊥AB于点E，交x轴于点H：
    ①设△PDE的周长为m，点P的横坐标为t，求m与t的函数关系式；
    ②连接PA，以PA为边在PA的下方作如图所示的正方形APFQ，随着点P的运动，正方形的大小、位置也随之改变，请直接写出当顶点Q恰好落在y轴上时P点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．先化简，再求值．
    （1）$\frac{1}{2}{a}^{2}b-5ac$-（3a2c-a2b）+（3ac-4a2c），其中a=-1，b=2，c=-2
    （2）3（2x2+3xy-2x-1）-6（x2-xy+1），其中x=-$\frac{2}{3}$，y=$\frac{2}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．如图，在等边△ABC中，AC=9，点O、P、D分别在AC、AB、BC上，AO=3，OP=OD，且∠DOP=60°，则AP的长是6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，在线段AB的延长线上取点C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，取线段AC的中点P，则线段PC与线段BC的长度比为（　　）
    A．2：1B．4：3C．3：2D．5：4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．计算：
    （1）-5-（-2）3÷4
    （2）2-（2x-3）+$\frac{1}{2}$（4x-10）
    （3）-14+[2-（-3）2]×$\sqrt{\frac{25}{49}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．小华从家里出发前往宁波体育馆观看演唱会，先匀速步行到轻轨车站，等了一会儿，小华搭乘轻轨至体育馆观看演出．演出结束后，小华搭乘邻居王叔叔的车顺利到家．其中x表示小华从家出发后所用时间．y表示小华离家的距离．下列各图能反映y与x之间函数关系的大致图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．某城市有座古塔，如图是古塔底部的建筑平面图，要测量这座古塔外墙底部∠ABC的度数，请你运用学过的知识设计比一种测量方案，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．直线l通过不同的三点A（a，b），B（b，a），C（a-b，b-a），求直线l的方程．

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