【题目】如图,在四边形纸片 ABCD 中,∠B=∠D=90°,点 E,F 分别在边 BC,CD 上,将 AB,AD 分别沿 AE,AF 折叠,点 B,D 恰好都和点 G 重合,∠EAF=45°.
(1)求证:四边形 ABCD 是正方形;
(2)若 EC=FC=1,求 AB 的长度.
【答案】(1)见解析;(2)AB=.
【解析】
(1)由题意得,∠BAE=∠EAG,∠DAF=∠FAG,于是得到∠BAD=2∠EAF=90°,推出四边形ABCD是矩形,根据正方形的判定定理即可得到结论;
(2)根据EC=FC=1,得到BE=DF,根据勾股定理得到EF的长,即可求解.
(1)由折叠性质知:∠BAE=∠EAG,∠DAF=∠FAG,
∵∠EAF=45°,
∴∠BAD=2∠EAF=245°=90°,
又∵∠B=∠D=90°,
∴四边形ABCD是矩形,
由折叠性质知:AB=AG,AD=AG,
∴AB=AD,
∴四边形ABCD是正方形;
(2)∵EC=FC=1,
∴BE=DF,EF=,
∵EF=EG+GF=BE+DF,
∴BE=DF=EF=
,
∴AB=BC=BE+EC=.
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【题目】学校准备购进一批节能灯,已知1只A型节能灯和3只B型节能灯共需26元;3只A型节能灯和2只B型节能灯共需29元.
(1)求一只A型节能灯和一只B型节能灯的售价各是多少元;
(2)学校准备购进这两种型号的节能灯共50只,并且A型节能灯的数量不多于B型节能灯数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.
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【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,∠ABC的平分线交AC于D,
(1)求证:△ABC∽△BCD;
(2)若BC=2,求AB的长.
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线.
(1)求证:△ADE≌△CBF;
(2)若∠ADB是直角,则四边形BEDF是什么四边形?证明你的结论.
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【题目】在平行四边形ABCD中,AC=10,BD=6,则边长AB,AD的可能取值为( ).
A.AB=4,AD=4B.AB=4,AD=7C.AB=9,AD=2D.AB=6,AD=2
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【题目】如图,在边长均为1的正方形网格中,AB是半圆形的直径.
(1)仅用无刻度的直尺,将图①的半圆形分成三个全等的扇形;
(2)在图②中,用直尺和圆规,以点O为圆心作一个与半圆形不全等的扇形,使得扇形的面积等于半圆形的面积,并写出作法.
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【题目】如图,将一对直角三角形卡片的斜边AC重合摆放,直角顶点B,D在AC的两侧,连接BD,交AC于点O,取AC,BD的中点E,F,连接EF.若AB=12,BC=5,且AD=CD,则EF的长为_____.
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【题目】探究函数的图象与性质.
(1)下表是y与x的几组对应值.
… | … | ||||||||
… | … |
其中m的值为_______________;
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并已画出了函数图象的一部分,请你画出该图象的另一部分;
(3)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:_____________________________;
(4)若关于x的方程有2个实数根,则t的取值范围是___________________.
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