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在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-
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y+■”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当x=2时代数式5(x-1)-2(x-2)-4的值相同.”聪明的小聪很快补上了这个常数.同学们,你们能补上这个常数吗?
分析:把x=2代入代数式5(x-1)-2(x-2)-4,求出“2y-
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y+■”的y,再代入该式子求出■.
解答:解:当x=2时,代数式5(x-1)-2(x-2)-4
=5x-5-2x+4-4(4分)
=3x-5(6分)
=3×2-5=1(8分)
即y=1(9分)
代入方程中得到:2×1-
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×1+
■(10分)
解得■=1
即这个常数是1.(13分)
点评:根据题意先求出y,将■看作未知数,把已知解代入方程的未知数中,使未知数转化为已知数,从而建立起未知系数的方程,通过未知系数的方程求出未知数系数,这种解题方法叫做待定系数法,是数学中的一个重要方法,以后在函数的学习中将大量用到这种方法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-
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y+
■”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解
 
与当x=3时代数式5(x-1)-2(x-2)-4的值相同.”聪明的小聪很快补上了这个常数.同学们,请你们也来补一补这个常数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-
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y+
■”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当x=3时代数式5(x-1)-2(x-2)-4的值相同.”聪明的小聪很快补上了这个常数.同学们,请你们也来补一补这个常数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-
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y+■”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“该方程的解与当x=2时代数式5(x-1)-2(x-2)-4的值相同.”请聪明的你补上这个常数,并写出详细的解答过程.

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科目:初中数学 来源:2014届广东省汕头市七年级上期末模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-=y+■ ”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当x =2时代数式的值相同.”聪明的小聪很快补上了这个常数.同学们,你们能补上这个常数吗?

 

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