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    19．已知|-a|=5，|b|=2，且a＜b，则a+b=-7或-3．

    分析 根据绝对值得出a，b的值，求得a+b的值即可．

    解答 解：∵|-a|=5，|b|=2，、
    ∴a=±5，b=±2，
    ∵a＜b，
    ∴a=-5，b=±2，
    ∴a+b=-5±2=-7或-3，
    故答案为-7或-3．

    点评 本题考查了有理数的加法以及绝对值，掌握绝对值的性质和有理数的加法法则是解题的关键．

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    9．如图，△ABC中，∠C=90°，且c=2a，则sinB的值为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．2C．$\frac{\sqrt{2}}{2}$D．$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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    10．化简
    （1）$\sqrt{5}$-$\sqrt{\frac{1}{5}}$
    （2）（$\sqrt{2}$+1）2
    （3）$\sqrt{5}$×$\sqrt{20}$-4
    （4）$\frac{{\sqrt{27}-\sqrt{3}}}{{\sqrt{3}}}$+2
    （5）$\sqrt{8}$+$\sqrt{18}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$
    （6）（$\sqrt{5}$-$\sqrt{7}$）（$\sqrt{5}$+$\sqrt{7}$）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．方程x2+3x+1=0的根的情况是：有两个不相等的实数根．

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    14．如图，在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连接BE，将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF，连结EF，若∠BEC=70°，那么∠CEF的度数为（　　）
    A．20°B．25°C．40°D．45°

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    4．化简求值：9a2-12ab+4b2-4a2-12ab-9b2，其中a=$\frac{1}{2}$，b=-$\frac{1}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．某同学做了一道数学题：“已知两个多项式为A，B，B=3x-2y，求A-B的值．”他误将“A-B”看成了“A+B”，结果求出的答案是x-y，那么原来的A-B的值应该是（　　）
    A．4x-3yB．-5x+3yC．-2x+yD．2x-y

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知一个矩形纸片OACB，将该纸片放置在平面直角坐标系中，点A（4，0），点B（0，3），点P为BC边上的动点（点P不与点B、C重合），经过点O、P折叠该纸片，得点B′和折痕OP．经过点P再次折叠纸片，使点C落在直线PB′上，得点C′和折痕PQ，连接OQ．设BP=t．
    （1）当t=1时，求点Q的坐标；
    （2）设S四边形OQCB=S，试用含有t的式子表示S；
    （3）当OQ取得最小值时，求点Q的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．图a、图b是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中每个小正方形的边长为1，点A、B、D在小正方形的顶点上．
    （1）在图a中画出△ABC（点C在小正方形顶点上），使△ABC是等腰三角形，且∠ABC=45°；
    （2）在图b中画出△DEF（E、F在小正方形顶点上），使△DEF∽ABC且相似比为1：$\sqrt{5}$．

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