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把下列各式分解因式
(1)2a2+2a+
1
2

(2)(x+1)(x+2)+
1
4

(3)x2(x-y)+(y-x)
(4)(x2+2x)2+2(x2+2x)+1.
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)首先提取公因式2,再利用完全平方公式进行二次分解即可;
(2)首先利用整式的乘法进行计算,然后再利用完全平方公式进行分解;
(3)首先变形成x2(x-y)-(x-y),再提取公因式x-y,然后再利用平方差进行二次分解;
(4)直接利用完全平方公式进行分解.
解答:解:(1)原式=2(a2+a+
1
4

=a(a+
1
2
2

(2)原式=x2+3x+2+
1
4

=x2+3x+
9
4

=(x+
3
2
2

(3)原式=x2(x-y)-(x-y)
=(x-y)(x+1)(x-1);

(4)原式=(x2+2x+1)2
=(x+1)4
点评:本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.
练习册系列答案
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如图所示的交通标志图中是轴对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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解不等式组:
x+2≥1
2(x+3)-3>3x

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学校运动场环形跑道周长400m,李老师的跑步速度是小明的
3
5
,他们从同一起点沿跑道的同一方向出发,5分钟后小明第一次与李老师相遇.求:
(1)小明和李老师跑步的速度各是多少?
(2)如果李老师与小明第一次相遇后立即转身沿相反方向跑,那么再过几分钟后小明第二次与李老师相遇?

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如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.
(1)求证:BE=CE;
(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:EF=CF.

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如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,且∠A=∠PCB.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)若CA=CP,PB=1,求
BC
的弧长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
63
×
3
8
27
-
2
3-
7
-(
7
-1)0+|
7
-3|

(2)解方程组:
3x+4(x+y)=7
3y+5(x+y)=5

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已知:如图,AB是⊙O的直径,AD是弦,OC垂直AD于F交⊙O于E,连结DE、BE,且
∠C=∠BED.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若OA=2
5
,AD=8,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(-2)2+|2-
3
|-2sin60°+
12

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