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    已知x=
    		3
    +1，求x2-2x-4的值．
    考点：二次根式的化简求值
    专题：计算题,因式分解
    分析：先把x2-2x-4=x2-2x+1-5，前面因式分解，再进一步代入求得数值即可．
    解答：解：x2-2x-4
    =x2-2x+1-5
    =（x-1）2-5，
    把x=
    		3
    +1代入得，
    原式=（
    		3
    +1-1）2-5
    =3-5
    =-2．
    故答案为：-2．
    点评：此题考查二次根式的化简求值以及利用完全平方公式因式分解，注意计算的灵活性．
    练习册系列答案
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    下列说法正确的是（　　）
    A、两条直线相交所成的角是对顶角
    B、相等的角必是对顶角
    C、对顶角一定相等
    D、若两个角不是对顶角，则这两个角不相等

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    老师计算学生的学期总评成绩按照如下的标准，平时作业占10%，单元测验占30%，期中考试占25%，期末考试占35%．小丽与小明的成绩如下表所示：请你通过计算，比较谁的学期总评成绩高．
    学生 平时作业 单元测验 期中考试 期末考试
    小丽 76 80 70 90
    小明 80 75 71 88

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    已知|x|=3，（y+1）2=4，且xy＜0，求x-y的值．

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    化简计算：
    （1）（a+2b）（a-2b）-
    1
    2
    b(a-8b)    ．
    （2）20092-2008×2010．

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    已知一个正数的两个平方根分别为2a+5和3a-15．求这个正数：

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    如图，AB是⊙O的直径，C是
    BD
    的中点，CE⊥AB，垂足为E，BD交CE于点F．
    （1）求证：CF=BF；
    （2）若AD=2，⊙O的半径为4，求BC的长．

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    利用勾股定理在如图所示的数轴上找出点
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点B，E，C，F在同一条直线上，且AB=DE，AC=DF，BE=CF，则∠A=∠D，试说明理由．

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