分析 (1)根据#的含义,以及有理数的混合运算的运算方法,求出(-3)#6的值是多少即可.
(2)根据#的含义,以及有理数的混合运算的运算方法,求出[2#(-$\frac{3}{2}$)]-[(-5)#9]的值是多少即可.
解答 解:(1)(-3)#6
=(-3)2+(-3)×6-5
=9-18-5
=-14
(2)[2#(-$\frac{3}{2}$)]-[(-5)#9]
=[22+2×(-$\frac{3}{2}$)-5]-[(-5)2+(-5)×9-5]
=[4-3-5]-[25-45-5]
=-4+25
=21
点评 此题主要考查了定义新运算,以及有理数的混合运算,要熟练掌握,注意明确有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com