分析 (1)由A、B、D三点坐标,利用待定系数法可求得抛物线解析式,把C点坐标代入解析式可求得n的值,可求得C点坐标;
(2)把C点坐标代入抛物线解析式可求得n,可得C点坐标,利用待定系数法可求得直线BC的解析式,则可求得E点坐标,利用勾股定理可求得AC、AE、CE的长,则可判断△ACE的形状;
(3)由A、D坐标可先求得直线AD解析式,联立直线BC、AD解析式可求得F点坐标,又可求得BF、BC和AB的长,由题意可知∠ABF=∠CAB,若以A,B,F为顶点的三角形与△ABC相似只有∠BFA=∠CAB,则判定$\frac{BF}{AB}$和$\frac{AB}{BC}$是否相等即可.
解答 解:
(1)∵抛物线经过A、B、D三点,
∴代入抛物线解析式可得$\left\{\begin{array}{l}{16a-4b+c=0}\\{a+b+c=0}\\{c=4}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=-3}\\{c=4}\end{array}\right.$,
∴抛物线y=-x2-3x+4,
∵点C(-2,n)也在此抛物线上,
∴n=-4+6+4=6,
∴C点坐标为(-2,6);
(2)△ACE为等腰直角三角形,理由如下:
设直线BC解析式为y=kx+s,
把B、C两点坐标代入可得$\left\{\begin{array}{l}{k+s=0}\\{-2k+s=6}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-2}\\{s=2}\end{array}\right.$,
∴直线BC解析式为y=-2x+2,
令x=0可得y=2,
∴E点坐标为(0,2),
∵A(-4,0),C(-2,6),
∴AC=$\sqrt{[-2-(-4)]^{2}+{6}^{2}}$=$\sqrt{40}$=2$\sqrt{10}$,AE=$\sqrt{{4}^{2}+{2}^{2}}$=$\sqrt{20}$=2$\sqrt{5}$,CE=$\sqrt{[0-(-2)]^{2}+(2-6)^{2}}$=$\sqrt{20}$=2$\sqrt{5}$,
∴AE2+CE2=20+20=40=AC2,且AE=CE,
∴△ACE为等腰直角三角形;
(3)相似,理由如下:
设直线AD解析式为y=px+q,
把A、D坐标代入可得$\left\{\begin{array}{l}{-4p+q=0}\\{q=4}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{p=1}\\{q=4}\end{array}\right.$,
∴直线AD解析式为y=x+4,
联立直线AD、BC解析式可得$\left\{\begin{array}{l}{y=x+4}\\{y=-2x+2}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{2}{3}}\\{y=\frac{10}{3}}\end{array}\right.$,
∴F点坐标为(-$\frac{2}{3}$,$\frac{10}{3}$),
∴BF=$\sqrt{[1-(-\frac{2}{3})]^{2}+(\frac{10}{3})^{2}}$=$\frac{5\sqrt{5}}{3}$,BC=$\sqrt{[1-(-2)]^{2}+(0-6)^{2}}$=3$\sqrt{5}$,且AB=1-(-4)=5,
∴$\frac{BF}{AB}$=$\frac{\frac{5\sqrt{5}}{3}}{5}$=$\frac{\sqrt{5}}{3}$,$\frac{AB}{BC}$=$\frac{5}{3\sqrt{5}}$=$\frac{\sqrt{5}}{3}$,
∴$\frac{BF}{AB}$=$\frac{AB}{BC}$,且∠FBA=∠CAB,
∴△ABF∽△CBA.
点评 本题为二次函数的综合应用,涉及待定系数法、勾股定理及其逆定理、相似三角形的判定和性质等知识点.在(1)中注意待定系数法的应用步骤是解题的关键,在(2)中求得E点坐标是解题的关键,在(3)中求得F点的坐标是解题的关键,注意勾股定理的应用.本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{a+b}{2}$千米/小时 | B. | $\frac{a+2b}{3}$千米/小时 | ||
C. | $\frac{3ab}{a+2b}$千米/小时 | D. | $\frac{3ab}{2a+b}$千米/小时 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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