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当________时,数学公式有意义;当________时,式子数学公式有意义.

x≥-3    x>3
分析:根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不等于0,就可以求解.
解答:根据二次根式有意义得:x+3≥0,
解得:x≥-3;
根据二次根式有意义,分式有意义得:x-3>0,
解得:x>3.
故答案为:x≥-3;x>3.
点评:本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

分式
3-x
x+1
,则当x
≠-1
≠-1
时,有意义;当x=
3
3
时,分式
3-x
x+1
的值为0.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

当________时,有意义,当________时,有意义,当x________时,式子的值为零.

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当________时,数学公式有意义;当________时,数学公式的值为零.

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    时,有意义;当    时,式子有意义.

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