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小明和小亮正在按以下三步做游戏:
第一步:两人同时伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:两人再同时伸出另一只手,小明出“石头”,小亮出“剪刀”;
第三步:两人同时随机撤去一只手,并按下述约定判定胜负:在两人各留下的一只手中,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,“石头”胜“剪刀”,同种手势不分胜负.
(1)求小亮获胜的概率;
(2)若小明想取胜,你觉得小明应留下哪种手势?为什么?
【答案】分析:(1)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与小亮获胜的情况,再利用概率公式即可求得答案;
(2)由小明留下剪刀手势时,可能取胜,也能不分胜负,当不会输;即可知小明应留下剪刀手势.
解答:解:(1)画树状图得:

∵共有4种等可能的结果,小亮获胜的有1种情况,
∴小亮获胜的概率为

(2)小明应留下剪刀手势.
理由:∵“剪刀”胜“布”,同种手势不分胜负,
∴小明留下剪刀手势时,可能取胜,也能不分胜负,当不会输;
∵“布”胜“石头”,“石头”胜“剪刀”,
∴小明留下石头手势时,可能取胜,但也能会输;
∴小明应留下剪刀手势.
点评:此题考查的是用列表法或树状图法求概率.注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;注意概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明和小亮正在按以下三步做游戏:
第一步:两人同时伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:两人再同时伸出另一只手,小明出“石头”,小亮出“剪刀”;
第三步:两人同时随机撤去一只手,并按下述约定判定胜负:在两人各留下的一只手中,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,“石头”胜“剪刀”,同种手势不分胜负.
(1)求小明获胜的概率;
(2)求小亮获胜的概率;
(3)若你是小明,你会留下哪种手势?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

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第一步:两人同时伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:两人再同时伸出另一只手,小明出“石头”,小亮出“剪刀”;
第三步:两人同时随机撤去一只手,并按下述约定判定胜负:在两人各留下的一只手中,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,“石头”胜“剪刀”,同种手势不分胜负.
(1)求小亮获胜的概率;
(2)若小明想取胜,你觉得小明应留下哪种手势?为什么?

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科目:初中数学 来源:2013届江苏省兴化市戴瑶中学九年级一模数学试卷(带解析) 题型:解答题

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第一步:两人同时伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:两人再同时伸出另一只手,小明出“石头”,小亮出“剪刀”;
第三步:两人同时随机撤去一只手,并按下述约定判定胜负:在两人各留下的一只手中,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,“石头”胜“剪刀”,同种手势不分胜负.
(1)求小亮获胜的概率;
(2)若小明想取胜,你觉得小明应留下哪种手势?为什么?

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏省兴化市九年级一模数学试卷(解析版) 题型:解答题

小明和小亮正在按以下三步做游戏:

第一步:两人同时伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;

第二步:两人再同时伸出另一只手,小明出“石头”,小亮出“剪刀”;

第三步:两人同时随机撤去一只手,并按下述约定判定胜负:在两人各留下的一只手中,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,“石头”胜“剪刀”,同种手势不分胜负.

(1)求小亮获胜的概率;

(2)若小明想取胜,你觉得小明应留下哪种手势?为什么?

 

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