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1.把下列各数在数轴上表示出来.并用“>”号把它们连接起来.
+2,0,-3$\frac{1}{2}$,-2,-1.5,1$\frac{1}{2}$.

分析 首先将各数表示在数轴上,然后依据数轴上左边的数小于右边的数进行解答即可.

解答 解:如图所示:

2>1$\frac{1}{2}$>0>-1.5>-2>-3$\frac{1}{2}$.

点评 本题主要考查的是数轴的认识、比较有理数的大小,熟练掌握相关知识是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.在实数范围内分解因式:9x4-36y4=($\sqrt{3}$x+$\sqrt{6}$y)($\sqrt{3}$x-$\sqrt{6}$y)(3x2+6y2).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.课堂上老师讲解了比较$\sqrt{11}$-$\sqrt{10}$和$\sqrt{15}$-$\sqrt{14}$大小的方法,观察发现11-10=15-14=1,于是比较这两个数的倒数:$\frac{1}{\sqrt{11}-\sqrt{10}}$=$\sqrt{11}$+$\sqrt{10}$,而$\frac{1}{\sqrt{15}+\sqrt{14}}$=$\sqrt{15}$+$\sqrt{14}$.因为$\sqrt{15}$+$\sqrt{14}$>$\sqrt{11}$+$\sqrt{10}$,所以$\frac{1}{\sqrt{15}-\sqrt{14}}$>$\frac{1}{\sqrt{11}-\sqrt{10}}$,于是,必有$\sqrt{15}$-$\sqrt{14}$<$\sqrt{11}$-$\sqrt{10}$,根据上面介绍的方法,你能知道$\sqrt{2015}$-$\sqrt{2014}$与$\sqrt{2014}$-$\sqrt{2013}$谁大谁小吗?请你开动脑筋,并设计一种方法来比较$\sqrt{8}$+$\sqrt{3}$与$\sqrt{6}$+$\sqrt{5}$的大小.(不能用计算器哟!)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm.动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动.动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动.点P、Q分别从点A和点C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点随之停止运动.设运动时间为t.
(1)当t为何值时,四边形PQCD是平行四边形?
(2)当t为何值时,四边形PQBA是平行四边形?
(3)当四边形PQBA是平行四边形时,连接AQ,AB=$\sqrt{30}$.求AQ长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.下列各图中,正确画出AC边上的高的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,在锐角△ABC中,∠ACB=60°,点D为线段AB上的一点,△ACD的外接圆交BC于点M,△BCD的外接圆交AC于点N,则$\frac{CM}{CA}$+$\frac{CN}{CB}$=(  )
A.1B.$\sqrt{3}$C.$\frac{\sqrt{6}}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分.
A.地球上的海洋面积约为361 000 000平方千米,用科学记数法表示为3.61×108平方千米;
B.运用科学计算器计算:5$\sqrt{13}$cos78°43′16″≈3.53.(结果精确到0.01)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.特值验证:
当x=-1,0,1,2,5,…时,计算代数式x2-2x+2的值,分别得到5,2,1,2,17,….当x的取值发生变化时,代数式x2-2x+2的值却有一个确定的范围,通过多次验证可以发现它的值总大于或等于1,所以1就是它的最小值.
变式求证:
我们可以用学过的知识,对x2-2x+2进行恒等变形:x2-2x+2=(x2-2x+1)+1=(x-1)2+1.  (注:这种变形方法可称为“配方”)∵(x-1)2≥0,∴(x-1)2+1≥1.
所以无论x取何值,代数式x2-2x+2的值不小于1,即最小值为1.
迁移实证:
(1)请你用“配方”的方法,确定2x2-8x+11的最小值为3;
(2)求-x2+6x-10的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.设m,n是一元二次方程x2+5x-8=0的两个根,则m2+6m+n=3.

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