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4.如图,A,B,C是⊙O上三点,∠ACB=25°,则∠BAO的度数是65°.

分析 连接OB,要求∠BAO的度数,只要在等腰三角形OAB中求得一个角的度数即可得到答案,利用同弧所对的圆周角是圆心角的一半可得∠AOB=50°,然后根据等腰三角形两底角相等和三角形内角和定理即可求得.

解答 解:连接OB,
∵∠ACB=25°,
∴∠AOB=2∠ACB=50°,
∵OA=OB,
∴∠BAO=∠ABO=(180°-60°)÷2=65°,
故答案为:65°

点评 本题考查了圆周角定理;作出辅助线,构建等腰三角形是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,四边形ABCD各个顶点的坐标分别为A(1,3),B(1,1),C(3,2),D(2,3).
(1)将四边形ABCD各顶点的横坐标和纵坐标都乘2,得到一个新的四边形EFGH,在图中画出四边形EFGH.
(2)从四边形ABCD到四边形EFGH属于什么图形变化?
(3)对于这两个四边形,你能得出什么结论?请写出三条你认为正确的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.实验与探究:
三角点阵前n行的点数计算
如图是一个三角点阵,从上向下数有无数多行,其中第一行有1个点,第二行有2个点…第n行有n个点…容易发现,三角点阵中前4行的点数的和为10,你能求出前24行点数的和是多少吗?
我们用试验的方法,即由上而下地逐行的相加其点数,虽然你能发现1+2+3+4+…+23+24=300.即前24行的点数和是300,但是这样寻找答案需要花费较多时间,下面我们一起来探究用简便的方法得出结果.
我们先探求三角点阵中前n行的点数和与n的数量关系:前n行的点数的和是1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n,可以发现.
2×[1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n]=[1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n]+[n+(n-1)+(n-2)+…3+2+1]把两个中括号中的第一项相加,第二项相加…第n项相加,上式等号的后边变形为这n个小括号都等于n+1,整个式子等于n(n+1),于是得到1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n=$\frac{1}{2}$n(n+1)这就是说,三角点阵中前n项的点数的和是$\frac{1}{2}$n(n+1)于是,易得前24行点数的和为$\frac{1}{2}$×24×(24+1)=300
请你根据上述材料回答下列问题:
(1)应用:求三角点阵中前100行点数的和;
(2)拓展:如果把图中的三角点阵中各行点数依次替换成2,4,6,…,2n,…,试用含n的整式表示三角点阵中前n行点数的和.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,AB•AE=AC•AD,若∠C=25°,则∠E的度数是25°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.一个口袋里装有除颜色外,形状、大小,质量均相同的若干个小球,其中红球1个,白球有3个,黑球有6个,甲、乙、丙三位同学分别做同一实验:把口袋里的球搅匀后,摸出一个球来,记下颜色后,将球放回袋中,再次重复,共进行10次,下表是记录的结果:
同学 红球 白球 黑球
 甲 1  5
 乙  3 7
 丙   
(1)请把甲、乙两位同学的记录补充完整;
(2)如果你是丙同学,请把你的实验结果填写完整;
(3)比较每位同学的实验结果,哪位同学摸出红球的可能性最大?哪位同学摸出黑球的可能性最大?
(4)三位同学所做的实验中,事件“摸到红球”的可能性,事件“摸到白球”的可能性,事件“摸到黑球”的可能性分别是多少,这三个事件的可能性之和是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.若(a-1)2+(b+1)2=0,则a2016+b2015+02014=0.

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16.如图所示,直线y=-$\frac{1}{2}x$+4与坐标轴分别交于点A、B,与直线y=x交于点C,在线段OA上,动点Q以每秒1个单位长度的速度从点O出发向点A作匀速运动,同时动点P从点A出发向点O做匀速运动,当点P、Q其中一点停止运动时,另一点也停止运动.分别过点P、Q作x轴的垂线,交直线AB、OC于点E、F,连接EF.若运动时间为t秒,在运动过程中四边形总为矩形(点P、Q重合除外).
(1)求点P运动的速度是多少?
(2)当t为何值时,矩形PEFQ的面积为5.

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13.若函数y=mx2+6x+1的图象与x轴只有一个交点,则m=0或9.

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14.分解因式:
(1)5ax2-5ay2
(2)9m2n-6mn+n.

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