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    -2比-8大
     
    ．
    考点：有理数的加法
    专题：计算题
    分析：根据题意列出算式，计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：-2-（-8）=6，
    故答案为：6．
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果点（-2，a）在函数y=-2x+3的图象上，那么a的值等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    3(x+1)-y=1
    x+5(y-2)=3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（　　）
    A、8、15、7
    B、8、10、6
    C、5、8、10
    D、8、39、40

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数据-2，4，8，0，-3的极差=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解方程x2-
    2
    3
    x-1=0，正确的配方为（　　）
    A、（x-
    1
    3
    ）2    =
    8
    9
    B、（x-
    2
    3
    ）2=
    5
    9
    C、（x-
    1
    3
    ）2+
    10
    9
    =0
    D、（x-
    1
    3
    ）2=
    10
    9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在二次函数y=-x2+2x+1的图象中，若y随x的增大而增大，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形ABC的腰长为10，底长为6．建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ①（-5.2）-（+4.8）+（-3.2）-（-2.3）
    ②
    1
    2×4
    +
    1
    4×6
    +
    1
    6×8
    +…+
    1
    2010×2012

    ③-2
    1
    3
    ×（-1
    1
    6
    ）÷（-7）×
    1
    7

    ④(
    5
    9
    -
    3
    4
    +
    1
    18
    )×(-36)    ．

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