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当x
 
时,分式
10x
7+x
有意义.当x
 
时,分式
x2-16
x-4
的值为零.如果(a-1)0=1,则a的取值范围为
 
分析:根据分式有意义,则分母不等于0;分式的值为0,则分子为0,分母不为0;由零指数幂的性质,底数不等于0,即a-1≠0,分别解出字母的范围.
解答:解:当7+x≠0,即x≠-7时,分式
10x
7+x
有意义.
当x2-16=0,x-4≠0,解得x=-4时,分式
x2-16
x-4
的值为零.
当a-1≠0,即a≠1时,零指数幂有意义.
点评:本题考查分式和零指数幂的概念:(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
(4)零指数幂有意义?底数不为0.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

根据分式的基本性质,对于分式
1
2
x-y
1
5
x+
1
2
y
,当分式的分子和分母都乘以10时,分式的值不变,则分式可变形为
5x-10y
2x+5y
.这样,分式的分子、分母中各项的系数都化为整数了.请你根据这个方法,把下列分式的分子、分母中各项的系数都化为整数,但不能改变分式的值.
(1)
1
2
x+
2
3
y
1
2
x-
2
3
y

(2)
0.3a+0.5b
0.2a-b

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科目:初中数学 来源: 题型:

 
时,分式
x-1
5x+10
的值为零;当
 
时,分式
x-1
5x+10
有意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
时,分式
x-15x+10
的值为零.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=
0或1
0或1
 时,分式
1
1-
1
x
无意义.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x=______时,分式
x+5
4x-10
的值为0.

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