精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.阅读下列材料:
我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离,即|x|=|x-0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应的点之间的距离;这个结论可以推广为|x1-x2|表示在数轴上数x1与数x2对应的点之间的距离;

例1.解方程|x|=2.因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为±2,所以方程|x|=2的解为x=±2.
例2.解不等式|x-1|>2.在数轴上找出|x-1|=2的解(如图1),因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为-1或3,所以方程|x-1|=2的解为x=-1或x=3,因此不等式|x-1|>2的解集为x<-1或x>3.
例3.解方程|x-1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知,该方程就是求在数轴上到1和-2对应的点的距离之和等于5的点对应的x的值.因为在数轴上1和-2对应的点的距离为3(如图2),满足方程的x对应的点在1的右边或-2的左边.若x对应的点在1的右边,可得x=2;若x对应的点在-2的左边,可得x=-3,因此方程|x-1|+|x+2|=5的解是x=2或x=-3.
参考阅读材料,解答下列问题:
(1)方程|x+3|=4的解为x=1或x=-7;
(2)解不等式:|x-3|≥5;
(3)解不等式:|x-3|+|x+4|≥9.

分析 (1)利用在数轴上到-3对应的点的距离等于4的点对应的数为1或-7求解即可;
(2)先求出|x-3|=5的解,再求|x-3|≥5的解集即可;
(3)先在数轴上找出|x-3|+|x+4|=9的解,即可得出不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集.

解答 解:(1)∵在数轴上到-3对应的点的距离等于4的点对应的数为1或-7,
∴方程|x+3|=4的解为x=1或x=-7.
(2)在数轴上找出|x-3|=5的解.
∵在数轴上到3对应的点的距离等于5的点对应的数为-2或8,
∴方程|x-3|=5的解为x=-2或x=8,
∴不等式|x-3|≥5的解集为x≤-2或x≥8.
(3)在数轴上找出|x-3|+|x+4|=9的解.
由绝对值的几何意义知,该方程就是求在数轴上到3和-4对应的点的距离之和等于9的点对应的x的值.
∵在数轴上3和-4对应的点的距离为7,
∴满足方程的x对应的点在3的右边或-4的左边.
若x对应的点在3的右边,可得x=4;若x对应的点在-4的左边,可得x=-5,
∴方程|x-3|+|x+4|=9的解是x=4或x=-5,
∴不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集为x≥4或x≤-5.

点评 本题主要考查了绝对值及不等式的知识,解题的关键是理解|x1-x2|表示在数轴上数x1与数x2对应的点之间的距离.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上,使顶点C在半圆上,点A、B的读数分别为100°、150°,则∠ACB的大小为25度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知:如图,在?ABCD中,BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD,E在AD上,BE=15cm,CE=8cm,求?ABCD的周长和面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.x与$\frac{2}{3}$的差的一半是正数,用不等式表示为(  )
A.$\frac{1}{2}$(x-$\frac{2}{3}$)>0B.$\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3}$<0C.$\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3}$>0D.$\frac{1}{2}$(x-$\frac{2}{3}$)<0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.芳芳同学手中有一块长方形纸板和一块正方形纸板,其中长方形纸板的长为3dm,宽为2dm,且两块纸板的面积相等.
(1)求正方形纸板的边长(结果保留根号).
(2)芳芳能否在长方形纸板上截出两个完整的,且面积分别为2dm2和3dm2的正方形纸板?判断并说明理由.(提示:$\sqrt{2}$≈1.414,$\sqrt{3}$≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,AE∥CF,∠A=∠C.
(1)若∠1=35°,求∠2的度数;
(2)判断AD与BC的位置关系,并说明理由;
(3)若AD平分∠BDF,试说明BC平分∠DBE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.⊙O过点B,C,圆心O在等腰直角△ABC内部,∠BAC=90°,OA=1,BC=6,则⊙O的半径为(  )
A.$\sqrt{10}$B.2$\sqrt{3}$C.$\sqrt{13}$D.3$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2016-2017学年福建省泉州市泉港区2016-2017学年八年级3月教学质量检测数学试卷(解析版) 题型:填空题

给定一列分式: 、……(),则第五个分式是__________________ ,第个分式是__________________ ;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2017届湖北省赤壁市九年级下学期第一次模拟(调研)考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读理【解析】
运用“同一图形的面积相等”可以证明一些含有线段的等式成立,这种解决问题的方法我们称之为面积法. 如图1,在等腰△ABC中,AB=AC, AC边上的高为h,点M为底边BC上的任意一点,点M到腰AB、AC的距离分别为h1、h2,连接AM,利用S△ABC=S△ABM+S△ACM,可以得出结论:h= h1+h2.

类比探究:在图1中,当点M在BC的延长线上时,猜想h、h1、h2之间的数量关系并证明你的结论.

拓展应用:如图2,在平面直角坐标系中,有两条直线l1:y =x+3,l2:y =-3x+3,若l2上一点M到l1的距离是1,试运用 “阅读理解”和“类比探究”中获得的结论,求出点M的坐标.

查看答案和解析>>

同步练习册答案